【摘 要】
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本文试图探究信息技术与高中历史教学整合的最佳模式,以《日本明治维新》一课为例,进行一次有意义的尝试。
This article attempts to explore the best mode of integratio
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本文试图探究信息技术与高中历史教学整合的最佳模式,以《日本明治维新》一课为例,进行一次有意义的尝试。
This article attempts to explore the best mode of integration of information technology and history teaching in senior high school. Take “Japanese Meiji Restoration” as an example, make a meaningful attempt.
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