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信息通讯技术的运用冲击了传统的语言教学方式,使语言教学在多模态、多维度的环境下进行。现代信息技术与语言教学的结合,积极有效地促进语言学习。本文旨在通过对信息技术和任务型教学理念阐释的基础上,结合教学法和课堂实践,探索在网络信息环境下,如何在大学英语听说课中更有效地运用任务型教学法,为大学英语教学模式的变革提供一些思路。