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英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。但对于少数民族地区的学生来说，英语是他们的第三种语言：他们自己的语言是他们出生来就接触的第一种语言、汉语是第二种语言。这三种语言他们就可能混淆，特别是汉语的拼音和英语的音标，形同音不同。那么如何激发少数民族地区学生，提高他们学习英语的兴趣呢？
如何激发少数民族地区学生提高学英语的兴趣
【摘 要】
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英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。但对于少数民族地区的学生来说，英语是他们的第三种语言：他们自己的语言是他们出生来就接触的第一种语言、汉语是第二种语言。这三种语言
【机 构】
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四川省阿坝州壤塘县中学 四川 壤塘 624300
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2014年34期
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