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[摘
初中道德与法治课人文问题设计策略浅探
【摘 要】
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[摘 要]问题设计在很大程度上影响着教学质量，决定着教学成败。有价值的问题，能够使学生在学习过程中实现能力的提高和情感态度价值观的提升。教师在初中道德与法治课中设计人文教学问题要做到问之有生活，问之有次层，问之有思辨 ，问之有趣味。 [关键词]初中道德与法治;人文教学问题;设计;策略 [中圖分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2019年2期
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