【摘 要】
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高职院校打造“金课”要从分析“水课”的特征入手,认为课程已经体系化、课程具有时代性、课程凸显职业性、课程达到高质性、课程具备全维性、课堂教学有效性等是“金课”建
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高职院校打造“金课”要从分析“水课”的特征入手,认为课程已经体系化、课程具有时代性、课程凸显职业性、课程达到高质性、课程具备全维性、课堂教学有效性等是“金课”建设必须坚持的标准,并通过明确评价主体权力界定、评价客体准确划分、评价目的的“全面性”、建立科学评价标准、综合运用评价方法、制定有效评价制度、加强评定结果应用等措施,以推进对高职院校“金课”的科学评价。
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