电气控制类专业主干课程教学研究与实践

来源 :电气电子教学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lsydyn

【摘要】

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本文针对电气控制类专业主干课程存在课程结构的横向协同性与纵向衔接性结合不紧密的问题,提出了"学生为本、崇实求新、激发兴趣、全面发展"的教改理念和"整合优质资源、突出

【作者】

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熊凌吴怀宇程磊陈琳

【机构】

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武汉科技大学冶金自动化与检测技术教育部工程研究中心

【出处】

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电气电子教学学报

【发表日期】

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2009年S2期

【关键词】

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电气控制课程体系教学模式 electric controlcurriculum systemteaching mode

【基金项目】

：

湖北省教育厅教学研究课题(20060226),湖北省教育科学十一五规划课题(2006B023)

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本文针对电气控制类专业主干课程存在课程结构的横向协同性与纵向衔接性结合不紧密的问题,提出了"学生为本、崇实求新、激发兴趣、全面发展"的教改理念和"整合优质资源、突出主干课程、强化实验教学、注重实践运用"的教改指导思想;研究了电气控制类专业主干课程间的横向协同性与纵向衔接性,构建了"理论课、实验课、课程设计、科技拓展"的"四位一体"课程体系,建立并完善了"四结合"教学模式。教学实践表明:该课程体系和教学模式对

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