【摘 要】
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改革开放以来,我国的经济建设取得了辉煌成果,国家发展日新月异,与此同时教育事业的发展也是突飞猛进.进入二十一世纪之后,国家的教育面临新的挑战,国家对外贸易逐年增加,与
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改革开放以来,我国的经济建设取得了辉煌成果,国家发展日新月异,与此同时教育事业的发展也是突飞猛进.进入二十一世纪之后,国家的教育面临新的挑战,国家对外贸易逐年增加,与世界的联系更加密切,英语的重要性日渐明显.在小学英语教学活动中,文本的重构对教师教学有着重要帮助,本文就小学英语教学中重构文本的有效路径进行了研究,以期望提高教师的教学水平.英语教育作为我国教育事业的主要课程之一,逐渐向年轻化改革行进.
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俗话说：“巧妇难为无米之炊。”学生感觉作文难写，常常说自己“无米下炊”。其实并非真正“无米”，而是这些“米”太零散，拾不起来。应该像蜜蜂采蜜一样，广泛采集原材料，方能酿造出甘甜可口的蜂蜜。写作亦是如此，只有各方面的积累达到一定程度，才能文思如潮、妙笔生花，正所谓“厚积”方能“薄发”。 一.“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 1.读什么——读经典。经典作品种类繁多，于是我给学生以下几条阅读原则：
在小学英语教学过程中,教师应该以全面发展学生们的核心素养为教学目标,激发学生们的学习动力,帮助学生们在完整的语境中进行语言学习,并在此过程当中提高他们的思维能力.本
本文主要从小学音乐教学与舞蹈教学相结合的重要性、现阶段小学音乐教学中舞蹈教学的现状分析、小学音乐教学与舞蹈教学相结合的体验三个方面进行本文的写作。其中涉及到音乐
朗读,是小学英语教学的重要内容,朗读能力的培养是语言教学的重要目标,这对于学生基础知识的掌握有很大影响,不仅能帮助其了解语音、语流音变的规律,还能提高其听、说能力,以
叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不息。”叶老的这段话形象地说明了写作与生活的关系。如何引导学生走进新课程，使之易于动笔，乐于表达，在生活实践中学会写作呢？下面就谈谈我在作文教学中的几点尝试。 一.激发兴趣，调动情感，让学生乐于表达 美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对学习材料的兴趣。”浓厚的学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲，而强烈的求知
近现代的儿童音乐教育使人们逐渐的认识到音乐的教育对儿童的身心发育起着举足轻重的重要作用。高职院校学前教育专业主要是为社会培养专业化的幼儿教师，因此，钢琴课教学不仅要
踏上工作岗位的八年来,很幸运地观摩了很多令人受益匪浅的观摩课及公开课.更有幸地听了几个意义重大的讲座,其中令我印象最深刻的是今年的四月份,参加了吴中区小学英语高年级
写作历来是语文教学的重头戏，但在现实的教学过程中，我们却发现，这样一种本该最具个性、活力和人文色彩的创造性思维活动长期处于“低效”甚至“无效”的境地。造成现阶段作文教学困境的原因除了很多教师片面理解了作文教学在中学语文教学中的作用，只看到作文的工具性功能，却忽视了作文还有人文性的作用之外，更重要的是片面重视写作技巧的讲解与训练，却忽视了情感在写作中不可或缺的作用。作为一名语文教师，在作文教学中一定
演出市场的繁荣,离不开当地文化产业的不断改革与深化.著名学者克里斯·沙德勒曾说过,“现场演出是一座城市文化特性与创作力的出口”,从社会文化层面阐释了艺术演出对促进城