以“翻转课堂”改革大学英语视听说的实践研究

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在大学英语面临的新形势下,本文结合我校学生的实际情况,进行以翻转课堂改革视听说教学的初步探索.研究验证了其可行性和积极作用,证明视听说教学是以翻转课堂改革大学英语教学的最佳切入点;同时也印证了这一模式在国内仍处于起步阶段,有些问题有待深入探索.
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