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从事小学英语教学多年,发现很多老师布置作业时都是以相同的任务、相同的目标去要求每个学生,作业形式比较机械单一,随着时间的推移,学生对作业产生反感厌倦的心理,很难达到巩固学习效果的目的 .为了更好地激发学生的学习热情,获得积极的学习体验,我们可以尝试设计一些有个性的、形式多样的作业.
别出心裁妙不可言——小学英语课外作业多样性的小研究
【摘 要】
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从事小学英语教学多年,发现很多老师布置作业时都是以相同的任务、相同的目标去要求每个学生,作业形式比较机械单一,随着时间的推移,学生对作业产生反感厌倦的心理,很难达到
【机 构】
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广东省博罗县罗阳第四小学 广东 博罗 516100
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2020年5期
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