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通过对"培养方案双方制订制"、"培养过程双方负责制"、"毕业就业双方推荐制"和"培养效果双方反馈制"的"四双制"构建,探索了地方工科院校培养应用型人才的培养模式,并提出了"以校企双赢为原则、以行业协会为平台、以法律政策为推力、成立校企合作组织、打造‘双师型’教学团队"的实施策略。
全程互动理念下地方工科院校建立“四双制”人才培养模式的探索
【摘 要】
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通过对"培养方案双方制订制"、"培养过程双方负责制"、"毕业就业双方推荐制"和"培养效果双方反馈制"的"四双制"构建,探索了地方工科院校培养应用型人才的培养模式,并提出了"
【机 构】
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桂林理工大学;
【出 处】
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国家教育行政学院学报
【发表日期】
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2012年06期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程重大项目(2011JGZD004)
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