【摘 要】
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在目前的小学体育教学中,受到新课改的影响,现阶段的教学目标要培养学生的综合能力,所以需要将游戏融入教学过程中,提升学生的运动兴趣,也为核心素养的培养提供一个良好的环
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在目前的小学体育教学中,受到新课改的影响,现阶段的教学目标要培养学生的综合能力,所以需要将游戏融入教学过程中,提升学生的运动兴趣,也为核心素养的培养提供一个良好的环境。但是学生有差异性,小学也分为六个年级,在游戏的选择和组织方式上需要进行不断的探究,以此就能实现对学生的有效培养,使体育游戏的作用得到发挥。本文分析了小学体育教学的现状,并介绍了体育游戏选择和组织方式的策略,希望提高体育教学质量。
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