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【摘要】音乐剧表演的形象创作是在定好的剧本的基础上对剧本人物形象进行的再创作，是通过音乐剧演员进行表演创作的，艺术形象的创作对于表演艺术至关重要，艺术形象可以使得舞台艺术更加形象和鲜明。本文对音乐剧表演的形象创作关键问题进行了探讨和研究。
【关键词】音乐剧；表演；形象创作
1. 引言
音乐剧以其包容性和创新性的舞台剧表演方式受到大众的喜欢，音乐剧表演的形象创作一般要经历三个过程：角色形象的认知、角色形象的构建和角色形象的体现。这三个部分的创作好坏直接影响到音乐剧表演形象是否可以以完美的形态表现出来。
2. 音乐剧角色信息的认知
剧本是演员对音乐剧形象认知的根本，与其他舞台艺术表演相比，音乐剧对形象的认知有其独特性，本文从对剧本角色、歌曲和情景三个方面的理解对音乐剧角色形象进行了分析。
2.1对于剧本角色的理解
在进行音乐剧表演之前，演员都要对剧本有充分的了解和研究，对自己和他人所要表演的角色进行认知，对于剧本中角色的形象和行为意图进行研究。演员通过自己对音乐剧中角色的认知，将自己和角色的思想行为模式进行统一。角色是剧本创作者深刻的理解和刻画，他不会随着作曲的改变、场景的转变等而改变，故而对于剧本角色的理解，直接影响到演员艺术形象的展示，影响到音乐剧的效果。
2.2对歌曲的理解
音乐剧具备台词和歌词两个部分，台词再音乐剧语言形式中所占比例较小，旁白和对话是其主要表现形式，唱词占到了音乐剧语言形式的大部分，此外舞蹈是音乐剧的行为模式表达。音乐剧优美的唱词对于演员来说也是一种挑战，因此演员想要呈现出完美的音乐剧表演，就需要对音乐剧的歌曲部分有充分认知，将人物的感情、舞蹈动作与歌词进行充分的融合。
2.3对于剧本情景的理解
剧本中角色的体现需要有情景作为载体，音乐剧中的情景对于歌曲、人物的表现有很大的影响。社会背景、历史背景都是故事发生的重要现实情景。只有了解整个故事的前因后果，明白事情发生的经过，演员才能置身于故事情景之中，對故事有着清楚的了解，感受到剧本的独特风格，更好的理解剧本人物。
3. 音乐剧角色形象的构建
音乐剧的角色构建要在对角色形象有充分的认知的基础上进行的，对于音乐剧形象我们主要从联想和生活两个方面进行构建。
3.1使用联想的方式进行角色形象构建
演员在对音乐剧中角色有一定的认知的基础上的还需要通过自己对角色形象的联想进行进一步的构建，使得演员在联想的过程中对角色有更为充分的认识，在表演过程中做到心中有数。联想不仅仅是演员对音乐剧角色简单的构建，还是一个艺术的创作过程，是对角色的深入修饰的过程，进而创作出完美的舞台剧形象。
3.2从生活中的体验进行角色形象构建
艺术来源于生活却又高于生活，想要进行完美的音乐剧角色形象的构建，就需要有丰富的生活体验。每场音乐剧都是生活感悟的表达，剧中的角色是现实生活中的另一种表现，角色可以是现实生活中的人，也可以是物，比如说对动物的展现，如果没有生活中认真仔细的体悟和观察，就不能形象的对其喜怒哀乐等行为进行生动形象的表达，使得音乐剧表演没有说服力。因此，生活的体验是角色形象的构建基础。
4. 音乐剧角色形象的体现
对于音乐剧角色形象的认知和构建都是为了能够在舞台上将其呈现出来，音乐剧角色形象的体现是音乐剧形象创作最关键也是最后的一步，需要前期的一些列铺垫和排练。本文从排练场排练和剧场排练两个部分进行了研究。
4.1排练场排练
排练场的排练对于音乐剧最后的呈现至关重要，排练场排练没有正式演出那么震撼人心，只有演员不断的记台词、记唱词、记走位、练习舞蹈动作等枯燥无味的训练。对于一些高难度的舞蹈形式和歌唱形式需要不断的进行练习和巩固。想要呈现出美轮美奂的音乐剧表演，排练场的排练是音乐剧表演的重要组成，同时也是音乐剧演员创造角色的重要阶段，舞台上不断的练习可以让演员发现自己的不足，能够更加深入的充盈角色，使得角色更加的饱满形象。
4.2剧场排练
剧场排练相对于排练场排练更加复杂，不仅是单个的歌词、台词、舞蹈的演练，更加是一个配合的过程。剧场排练需要的不仅是演员之间的配合，还需要灯光、道具、化妆、音效等各个部门的全面配合。剧场排练对于演员的要求比较高，演员需要充分了解导演的意图，同时将自己的状态调整至最佳，结合角色的理解和当下的背景环境，对于音乐剧进行充分的展现，此刻，道具、灯光、环境等都是演员表演创作的一部分，使得剧中的角色得到更为完美生动的诠释。
5. 结论
音乐剧表演的形象创作关键在于对角色的体悟、表现和表达上，形象的创作需要音乐剧演员提升自身的专业素质，深入观察和体验生活，还需要有着一定的耐力和悟性，只有这样音乐剧才能呈现出完美的表现，才能更加长远的发展下去。
参考文献
[1] 王甦 . 如何引导大学生完成社会角色的改变——谈表演训练在高校教育中的意义[J]. 黑龙江高教研究，2015（11）.
[2] 岳明，安红石 . 讲演者——主持人借鉴表演艺术的身份命题[J]. 西部广播电视，2014（20）.
[3] 陈小彪，余杰新 . 论我国刑法角色的塑造——从如何成功塑造一个戏剧角色引发的启示[J]. 石河子大学学报（哲学社会科学版），2014（03）.
[4] 侯翰琳 . 论戏剧舞台上即兴表演的训练方法与作用——以《天下第一楼》《暗恋·桃花源》教学实践为例[J].吉林艺术学院学报，2014（01）.
[5] 区洁.音乐剧整合表演中“歌唱与运动”的戏剧性呈现——荚国三所专业院校联合音乐剧表演工作坊案例分析[J].音乐创作，2013（8）：135—137，
作者简介：柯皓燃，（1986，11，17-） 男，汉，浙江温州，本科，研究方向，音乐剧 。
【关键词】音乐剧；表演；形象创作
1. 引言
音乐剧以其包容性和创新性的舞台剧表演方式受到大众的喜欢，音乐剧表演的形象创作一般要经历三个过程：角色形象的认知、角色形象的构建和角色形象的体现。这三个部分的创作好坏直接影响到音乐剧表演形象是否可以以完美的形态表现出来。
2. 音乐剧角色信息的认知
剧本是演员对音乐剧形象认知的根本，与其他舞台艺术表演相比，音乐剧对形象的认知有其独特性，本文从对剧本角色、歌曲和情景三个方面的理解对音乐剧角色形象进行了分析。
2.1对于剧本角色的理解
在进行音乐剧表演之前，演员都要对剧本有充分的了解和研究，对自己和他人所要表演的角色进行认知，对于剧本中角色的形象和行为意图进行研究。演员通过自己对音乐剧中角色的认知，将自己和角色的思想行为模式进行统一。角色是剧本创作者深刻的理解和刻画，他不会随着作曲的改变、场景的转变等而改变，故而对于剧本角色的理解，直接影响到演员艺术形象的展示，影响到音乐剧的效果。
2.2对歌曲的理解
音乐剧具备台词和歌词两个部分，台词再音乐剧语言形式中所占比例较小，旁白和对话是其主要表现形式，唱词占到了音乐剧语言形式的大部分，此外舞蹈是音乐剧的行为模式表达。音乐剧优美的唱词对于演员来说也是一种挑战，因此演员想要呈现出完美的音乐剧表演，就需要对音乐剧的歌曲部分有充分认知，将人物的感情、舞蹈动作与歌词进行充分的融合。
2.3对于剧本情景的理解
剧本中角色的体现需要有情景作为载体，音乐剧中的情景对于歌曲、人物的表现有很大的影响。社会背景、历史背景都是故事发生的重要现实情景。只有了解整个故事的前因后果，明白事情发生的经过，演员才能置身于故事情景之中，對故事有着清楚的了解，感受到剧本的独特风格，更好的理解剧本人物。
3. 音乐剧角色形象的构建
音乐剧的角色构建要在对角色形象有充分的认知的基础上进行的，对于音乐剧形象我们主要从联想和生活两个方面进行构建。
3.1使用联想的方式进行角色形象构建
演员在对音乐剧中角色有一定的认知的基础上的还需要通过自己对角色形象的联想进行进一步的构建，使得演员在联想的过程中对角色有更为充分的认识，在表演过程中做到心中有数。联想不仅仅是演员对音乐剧角色简单的构建，还是一个艺术的创作过程，是对角色的深入修饰的过程，进而创作出完美的舞台剧形象。
3.2从生活中的体验进行角色形象构建
艺术来源于生活却又高于生活，想要进行完美的音乐剧角色形象的构建，就需要有丰富的生活体验。每场音乐剧都是生活感悟的表达，剧中的角色是现实生活中的另一种表现，角色可以是现实生活中的人，也可以是物，比如说对动物的展现，如果没有生活中认真仔细的体悟和观察，就不能形象的对其喜怒哀乐等行为进行生动形象的表达，使得音乐剧表演没有说服力。因此，生活的体验是角色形象的构建基础。
4. 音乐剧角色形象的体现
对于音乐剧角色形象的认知和构建都是为了能够在舞台上将其呈现出来，音乐剧角色形象的体现是音乐剧形象创作最关键也是最后的一步，需要前期的一些列铺垫和排练。本文从排练场排练和剧场排练两个部分进行了研究。
4.1排练场排练
排练场的排练对于音乐剧最后的呈现至关重要，排练场排练没有正式演出那么震撼人心，只有演员不断的记台词、记唱词、记走位、练习舞蹈动作等枯燥无味的训练。对于一些高难度的舞蹈形式和歌唱形式需要不断的进行练习和巩固。想要呈现出美轮美奂的音乐剧表演，排练场的排练是音乐剧表演的重要组成，同时也是音乐剧演员创造角色的重要阶段，舞台上不断的练习可以让演员发现自己的不足，能够更加深入的充盈角色，使得角色更加的饱满形象。
4.2剧场排练
剧场排练相对于排练场排练更加复杂，不仅是单个的歌词、台词、舞蹈的演练，更加是一个配合的过程。剧场排练需要的不仅是演员之间的配合，还需要灯光、道具、化妆、音效等各个部门的全面配合。剧场排练对于演员的要求比较高，演员需要充分了解导演的意图，同时将自己的状态调整至最佳，结合角色的理解和当下的背景环境，对于音乐剧进行充分的展现，此刻，道具、灯光、环境等都是演员表演创作的一部分，使得剧中的角色得到更为完美生动的诠释。
5. 结论
音乐剧表演的形象创作关键在于对角色的体悟、表现和表达上，形象的创作需要音乐剧演员提升自身的专业素质，深入观察和体验生活，还需要有着一定的耐力和悟性，只有这样音乐剧才能呈现出完美的表现，才能更加长远的发展下去。
参考文献
[1] 王甦 . 如何引导大学生完成社会角色的改变——谈表演训练在高校教育中的意义[J]. 黑龙江高教研究，2015（11）.
[2] 岳明，安红石 . 讲演者——主持人借鉴表演艺术的身份命题[J]. 西部广播电视，2014（20）.
[3] 陈小彪，余杰新 . 论我国刑法角色的塑造——从如何成功塑造一个戏剧角色引发的启示[J]. 石河子大学学报（哲学社会科学版），2014（03）.
[4] 侯翰琳 . 论戏剧舞台上即兴表演的训练方法与作用——以《天下第一楼》《暗恋·桃花源》教学实践为例[J].吉林艺术学院学报，2014（01）.
[5] 区洁.音乐剧整合表演中“歌唱与运动”的戏剧性呈现——荚国三所专业院校联合音乐剧表演工作坊案例分析[J].音乐创作，2013（8）：135—137，
作者简介：柯皓燃，（1986，11，17-） 男，汉，浙江温州，本科，研究方向，音乐剧 。