人与自然关系的矛盾对立,致使生态问题频发。生态问题的解决不仅要寻求科技和法律的支持,还必须依托教育力量。生态文明教育应运而生。语文学科是渗透生态文明教育的优势学科,与生态文明教育密不可分,应该培养学生的生态素养。目前,统编语文教材在全国实现统一使用。对小学语文统编教材中呈现的生态文明教育开展研究,既有利于提高语文学科渗透生态文明教育的实效性,也有助于开发语文学科的多样价值和功能。研究构筑于生态学马
<正>目的老化是帕金森病与路易体痴呆的危险致病因素,寡聚化a-突触核蛋白(a-Syn)在上述疾病发生发展过程中起关键作用。因此,我们观察在灵长类动物食蟹猴脑中寡聚化a-突触核
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