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英语的学习,主要靠教师创设英语情境,培养听说能力.小学生塑造性强,但爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,坐不住,坐不久;记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维能力不强.因此,将学生从抽象、虚拟的课本堆中解脱出来,创设各种情境,充分调动
浅谈提高小学生学习英语兴趣的方法
【摘 要】
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英语的学习,主要靠教师创设英语情境,培养听说能力.小学生塑造性强,但爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,坐不住,坐不久;记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维能力不强.因
【机 构】
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兰州市城关区沙洼河学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2009年30期
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