全最小二乘法在姿态参数测量中的应用研究

来源 :自动化仪表 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbxxxb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对由三轴GMR磁传感器构建的飞行体姿态测量系统,推导出地磁场与姿态角间的数学关系,分析了影响测量精度的因素。通过对比绝对最小二乘法和相对最小二乘法对磁传感器参数的修正结果,发现由于常规最小二乘法只考虑单一因素,导致由测量数据求出的磁场三分量和总磁场值仍存在较大的波动和误差。为解决这一问题,采用全最小二乘法对磁传感器参数进行整体修正。经无磁转台试验表明,该方法极大地提高了磁场和姿态角的测量精度。
其他文献
随着社会信息全球化、知识更新化和技术专业化进程不断加快,社会对教师的能力也提出了新的要求。通过互联网可以看到,有关谈论学校办学、课程改革、核心素养、教师专业发展等新
某公司2号水泥磨系统平均电耗为33.80kW·h/t,通过改善辊压机挤压效果,降低入磨物料细度,调整磨机研磨体级配和装载量,提高选粉机选粉效率,完善磨机工艺管理,提高了磨机
为了给煤矿工作提供更安全的工作环境,提高工作效率,设计并实现了基于力控组态软件PCAut06.1开发平台的气体传感器智能检定和校验系统。系统通过单片机C8051实现对传感器实时数
我先介绍一下南京领读者联盟的缘起。2015年4月23日,首个江苏全民阅读日,第11届江苏阅读节启动活动在我们南京玄武湖举办。在这个启动仪式上,邀请了10个民间读书会代表作一分钟介绍。南京大学一位教授还以“全民阅读,领读者先行”为题,在仪式上发言。我为了工作的方便建了一个南京领读者联盟的微信群,这就是南京领读者联盟的起缘。  阅读节活动以后,大家对这个群有深厚的感情,就继续发展壮大。对加入微信群我们
数学创造性思维是创造性思维的一种,它是逻辑思维与非逻辑思维的综合,又是数学中发散思维与收敛思维的辩证统一。数学思维能力是数学能力的核心,而创造性思维又是数学思维的品质。因此,在数学教学中,如何培养学生的创造性思维能力,是一个非常值得探讨的问题。在小学阶段,数学课是培养学生创造性思维的重要阵地。若经常从以下几方面入手,对培养学生的创造性思维将起到积极的作用。  培养学生建模能力和模仿能力  小学数学
基于H∞控制理论,对单相统一电能质量调节器的优化控制问题进行了研究。根据三桥臂单相统一电能质量调节器的拓扑结构,建立系统的周期平均模型,并在平衡流形领域对原模型进行状
在智慧时代背景下,无论是云计算、大数据,还是物联网和人工智能等技术在各领域的应用越来越普遍,这为博物馆带来了很大的机遇与挑战,智慧博物馆理念也逐渐从理论向实践发展。
摘要:随着国家新课程改革的逐渐实现,小学数学教学生活化的教学模式也在广泛的普及和应用。数学教学生活化有利于提高学生的学习兴趣,促进学生对数学的理解能力和应用能力。本文主要以新课程改革背景下小学数学教学生活化,提高学生学习效率,提升教学质量。  关键词:新课改;小学数学;生活化  小学数学是一门相对抽象、与生活有着密切关系的学科,通过教师在教学过程中对学生的指导,结合实际生活对教学模式进行研究,让学
摘要:游戏教学是英语教学中非常重要的一种教学手段,它能激发孩子各方面的潜能,提高英语学习能力。文章结合教学实际探析了小学英语课堂游戏的方法、课堂游戏的评价等方面,力求提高小学生的英语兴趣和思维力,提高英语的核心素养和世界竞争力。  关键词:游戏方法;规则;目的  苏霍姆林斯基说:“世界在游戏中向儿童展观,儿童的创造性才能也是在游戏中显示的。”游戏有助于帮助孩子学会思考,让孩子们在游戏中提升智力。四
河北省沧州市第二中学在几十年的发展中,立足校情、科学定位,确立了“学生多元发展、教师高位发展、学校特色发展”的办学理念,秉承“教育必须面向现代化,面向世界,面向未来”的教育发展战略,与时俱进,创新发展,切实把社会主义核心价值观融入学校文化,提高整体办学水平和办学质量,走出了一条内涵发展之路。学校把“做精做细、做特做优”作为二中的价值追求,积极探索学校特色发展的有效途径,更新观念、创新思维、大胆实践