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在汉语教学中,很多人都不太重视汉语数字的教学,使之威为了教学中的一个盲点,致使学生在使用汉语数字时出现很多的失误,在一定程度上影响了学生的汉语言面貌.本文从"误读""误用""混用"三个大的方面,十几个问题中列举了民族学生在汉语数字使用方面的失误,并分析了形成错误的原因,提出了解决问题的办法.