【摘 要】
：
虽然国家的大力投资促进了小学数学发展,但由于传统教学理念的影响,小学数学课堂教学发展仍旧存在诸多问题,本文通过对信息技术在小学数学课堂教学中的应用进行分析,以期更好
论文部分内容阅读
虽然国家的大力投资促进了小学数学发展,但由于传统教学理念的影响,小学数学课堂教学发展仍旧存在诸多问题,本文通过对信息技术在小学数学课堂教学中的应用进行分析,以期更好地满足小学生的学习需求。
However, due to the influence of the traditional teaching concept, there are still many problems in the development of mathematics classroom teaching in primary schools. This paper analyzes the application of information technology in the classroom teaching of primary mathematics in order to meet the needs of students Pupils’ learning needs.
其他文献
[摘要]在对贫困生心理的内隐和外显问题分析的基础上，在生命教育的视角下积极引导贫困生加强对自我心理问题的认知，建立贫困生心理问题档案，认真贯彻执行国家有关贫困生资助政策，同时通过主题教育激励贫困生自强自立，并辅之以良好的氛围，是提升贫困生心理素质和解决贫困生心理问题的有效对策。 [关键词]高校贫困生 心理问题 生命教育对策 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-534
隧道施工完成后用常规方法很难对衬砌质量做出系统评价,地质雷达利用超高频脉冲电磁波探测目标介质的介电常数,很容易掌握砼衬砌结构的厚度、衬砌周围回填及空隙情况,围岩断
根据新课程标准对高中课堂教学的要求,教师从培养学生课堂教学兴趣入手,让学生自由发挥、自主创新、自己动手,实践“少教多学”的课堂教学,改变学生课堂教学困难的现状,培养
“探究”指在已有知识的基础上对未知的探求和发现。新课程教学中倡导“探究”性学习，鼓励学生在学习过程中自己寻找答案，独立探求知识，自己发现规律，从而改变传统教学中依靠教师对知识讲解来理解知识概念的状况，化被动学习为主动钻研，张扬学习理念，变“要我学”为“我要学”。那么，在英语教学中如何引导学生“探究”呢? 一、进行学习目的性教育，明确努力方向 学生学习目的越明确，“探究”知识的兴趣就愈高
本文从某型发动机的燃烧室构造、点火过程及点火原理等方面入手,选取了热发起动、起动供油量的调整、提高点火能量、点火器左右互换四种外场处置方法,通过对这四种外场处置的
作为高中语文教师,多少都会有这样的尴尬,学生学语文,越到高三越不想学。反思现状,主要有以下几方面的原因:一是高考中语文虽占150分的分值,但因“升值空间”不大,学生不愿投
[摘要]积极探索新课程改革的课堂教学模式，加强《历史与社会》课堂教学与学生社会实践的结合。充分挖掘学生的生活实际组织课堂教学。培养学生的社会实践能力，从而培养出高素质、能力强、适应社会发展的新型人才。 [关键词]课堂教学新模式社会实践培养能力 “社会即学校，生活即教育，教学做合一”，这是陶行知先生生活教育理论的精髓。基础教育课程中的《历史与社会》课程具有鲜明的实践性特征，课程非常强调与社会
情境创设,是指在教学时教师根据教学内容创设一些有关的情境,让学生设身处地地感受,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性。
Situational creation means that
以“协调裁审”为主线的劳动纠纷调解机制在制度设计上是完美的，可是这四个环节的衔接却不尽如人意。针对协调裁审环节的弊病，将协商、调解作为仲裁的前置程序，增加协商、调解的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7