【摘 要】
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中小学思想政治教材中民主意识教育的内容还是比较详细充实的,基本反映了公民民主参与的全貌,但也存在着功能性缺陷,突出表现在倾向于民主身份意识的教育,而忽视了民主人格意
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中小学思想政治教材中民主意识教育的内容还是比较详细充实的,基本反映了公民民主参与的全貌,但也存在着功能性缺陷,突出表现在倾向于民主身份意识的教育,而忽视了民主人格意识的培养。
The content of democratic consciousness education in primary and secondary school ideological and political textbooks is still more detailed and substantial, basically reflecting the whole picture of citizens’ democratic participation, but there are also functional defects, which are manifested in the education that tends to the awareness of democratic identity and neglects the democratic personality Consciousness training.
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