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假期整理手机微信的时候，翻到了小琳妈妈给我发来的长长的微信。我又从头到尾看了一遍。
“吴老师您好，上周五听闻小琳政治考试过程中企图作弊的事，我和小琳爸爸心情一直都很沉重和忐忑。这个周末家里的气氛也很压抑，我和爸爸很严肃地批评和训斥了小琳，并且跟她分析了事情的恶劣性质和严重性。除此之外，我们也冷静下来语重心长地跟她谈了很多，包括她的学习成绩、平时不好的学习习惯、上进心、自尊自爱以及如何做出改变，以及如何走好未来的每一步等。小琳也很忐忑、羞愧和恐惧，也意识到自己做了多么不应该做的事，她也痛下决心，决心做出改变。通过这件事情，她知道做了错事，是会产生严重后果的，是要承担责任的。我们也相信经过这么多，她也会吸取教训，多一份思考，并从中悟出许多道理的。 …… 小琳妈妈 2017年7月10日”
微信把我带回了两个月前的期末考试……
期末考试又到了，监考老师忙碌认真地履行着自己的监考工作，考试过程中楼道里安静得让每一个路过考场的老师或职员走路都小心翼翼，生怕弄出刺耳的脚步声，影响学生们答题。终于，政治考试铃声结束了。我没有监考任务，在办公室里阅卷中听到铃声后我便回班组织学生放学。在其他考场的孩子们都陆陆续续的回班了，忽然教学主任在门口向我招了招手，主任带来了一个坏消息，小琳同学政治考试将政治笔记代入考场并把政治笔记放在膝盖上，这些行为已经违反了学校的考场纪律，学校会严肃处理这件事情。
小琳会在考场上违反考场纪律虽然并不是十分意外，但是也还是让我感到惋惜。她是一个外向开朗的女孩，记得刚入学的时候她就自我推荐自己想当音乐课代表，喜欢当主持人，后来我就安排她当了音乐课代表，她课代表工作认真负责，做得很不错。只是小琳在班里喜欢叽叽喳喳和同学聊天说话，有时和同学的关系处理的不够好，还会和一些同学闹点小矛盾。小琳的文化课成绩也并不理想，有基础不够扎实的问题，更有学习上不够努力的原因，在一些重要考试的时候小琳的成绩经常在班里是靠后的。所以，当有时提到成绩时她又有些自卑。记得有一次她在英语课和前后桌同学上课传纸条聊天，被老師发现后告诉我了，我找她谈话的时候，小琳的态度是支支吾吾，总把责任推到别人身上，希望能给自己的错误找借口。那一次我态度也比较严肃，对小琳进行批评教育后，小琳垂头丧气地离开了办公室。不久以后期末复习工作紧张而忙碌地开始了，以后几次我和小琳交流，更多的是学习上的辅导和改错。;;
从教学主任那得知小琳的事情后，我让小琳放学后在班里等我。教室里的孩子们都走了，就剩我们两个人了，一看见我，小琳的眼泪就流下来了，充满了悔意。这一次我没有再严厉地批评她了，我相信小琳已经知道自己做错了事情，这时候再提出批评已经没有太大的意义。我能做什么呢？任何人做错了事都要为自己的行为付出代价，承担后果。现在唯一能做的就是第一承认自己的错误，第二反思导致这件事情发生的根本的原因并调整自己的学习方式，避免以后再犯同样或类似的错误。我把自己的想法和小琳交流后，同时也安慰她老师不会因为这次这件事情对她有特别的看法，但是如果今后在学习上不努力的话，我就不能保证自己对你没有看法了。小琳点了点头，心情依旧沉重，表示自己会回家认真反思。
对于小琳的这件事情，我也自己进行了反思，违反考场纪律这种情况在学校里发生毕竟是少数，而小琳有这样的动作一方面说明她的期末复习准备的还不充分，另一方面也说明她对自己的成绩是在意的。我在想，如果在考试复习阶段老师和家长能够更多的给予及时的帮助和思想上的鼓励，小琳也许就不会在政治考试上存在这样的侥幸心理。所以，不光是小琳的父母通过这件事要反思自己平时对孩子的关心教育问题，作为班主任和数学老师，我认为教师对学生的关注和关心，无论成绩高低，都应该是持续性的。而且，对于学生的帮助，不能只局限于功课上的辅导帮助，解决好学生的思想问题，减轻他们的思想负担，促进自我提升的需求和欲望显得更加重要。
暑假里，我通过小琳父母的朋友圈了解到了小琳的英文歌曲唱的特别好，知道了假期在语文老师的帮助下参与了古诗词点评音频的录制，而且为了把音频录制好，反复修改录制到凌晨，一大早又重录了第三稿。我点了“赞”，并且对小琳的这份用心表示肯定。同时我也询问了小琳的假期生活，小琳妈妈告诉我，这个假期他们已经规划好了，争取在完成好学习任务的同时，根据她的兴趣爱好发展一下特长，开学让老师看到小琳的新面貌。新学期很快来到，经过一个暑假的休息和自我沉淀，小琳的心情似乎也好了很多。开学初，我和同学们一起总结了假期生活，向同学们介绍了含小琳在内的几位同学的丰富的假期生活并鼓励大家在新学期给自己制定新的学习目标和有效的学习计划。新学期的学习节奏依旧紧张，可喜的是在课间能够看到小琳拿着练习册和同学在讨论问题，偶尔也会和几个女生凑过来向我请教不会的题目。不仅在学习上有了更多的主动性和自觉性，小琳还积极参加班级的各项活动。班级新年联欢会上小琳为全班同学献上了优美的歌声;学校合唱节比赛的筹备工作中，联系音乐老师确定曲目，寻找歌谱，修改歌词，练习钢琴伴奏，联系服装，在班里常常能看到她为准备合唱节忙碌的身影;班里的垃圾桶坏了，小琳主动从家里带来了一个新的垃圾桶供大家使用……
看到小琳能够在新学期为了自己的学业开始尝试付出更多的努力，为了集体的荣誉更是无私的投入了大量自己的课余时间和精力，新学期的小琳依旧开心、快乐，我原本的担心逐渐转为欣慰。我很庆幸自己没有在小琳犯错误时再次严厉地批评她，而是告诉她事情发生了应该怎么解决和面对这个问题。也很庆幸自己在假期中能及时地了解到她的假期生活并能鼓励她。我想不仅是小琳，所有的孩子的成长都需要时间，需要成年人的宽容、引导和等待。
作为一名教师，我们面对的初中生在身体和心理上都开始处于逐渐成熟的时期，无论是家长还是老师，对孩子们的任何评价或多或少都会对他们的内心有所触动。作为老师，如果能给予孩子更多鼓励，更多积极的评价和引导，学会用欣赏的眼光静待花开，相信孩子们的成长会更加顺利和健康，他们也会给我们的生活带来更多的惊喜和感动。
“吴老师您好，上周五听闻小琳政治考试过程中企图作弊的事，我和小琳爸爸心情一直都很沉重和忐忑。这个周末家里的气氛也很压抑，我和爸爸很严肃地批评和训斥了小琳，并且跟她分析了事情的恶劣性质和严重性。除此之外，我们也冷静下来语重心长地跟她谈了很多，包括她的学习成绩、平时不好的学习习惯、上进心、自尊自爱以及如何做出改变，以及如何走好未来的每一步等。小琳也很忐忑、羞愧和恐惧，也意识到自己做了多么不应该做的事，她也痛下决心，决心做出改变。通过这件事情，她知道做了错事，是会产生严重后果的，是要承担责任的。我们也相信经过这么多，她也会吸取教训，多一份思考，并从中悟出许多道理的。 …… 小琳妈妈 2017年7月10日”
微信把我带回了两个月前的期末考试……
期末考试又到了，监考老师忙碌认真地履行着自己的监考工作，考试过程中楼道里安静得让每一个路过考场的老师或职员走路都小心翼翼，生怕弄出刺耳的脚步声，影响学生们答题。终于，政治考试铃声结束了。我没有监考任务，在办公室里阅卷中听到铃声后我便回班组织学生放学。在其他考场的孩子们都陆陆续续的回班了，忽然教学主任在门口向我招了招手，主任带来了一个坏消息，小琳同学政治考试将政治笔记代入考场并把政治笔记放在膝盖上，这些行为已经违反了学校的考场纪律，学校会严肃处理这件事情。
小琳会在考场上违反考场纪律虽然并不是十分意外，但是也还是让我感到惋惜。她是一个外向开朗的女孩，记得刚入学的时候她就自我推荐自己想当音乐课代表，喜欢当主持人，后来我就安排她当了音乐课代表，她课代表工作认真负责，做得很不错。只是小琳在班里喜欢叽叽喳喳和同学聊天说话，有时和同学的关系处理的不够好，还会和一些同学闹点小矛盾。小琳的文化课成绩也并不理想，有基础不够扎实的问题，更有学习上不够努力的原因，在一些重要考试的时候小琳的成绩经常在班里是靠后的。所以，当有时提到成绩时她又有些自卑。记得有一次她在英语课和前后桌同学上课传纸条聊天，被老師发现后告诉我了，我找她谈话的时候，小琳的态度是支支吾吾，总把责任推到别人身上，希望能给自己的错误找借口。那一次我态度也比较严肃，对小琳进行批评教育后，小琳垂头丧气地离开了办公室。不久以后期末复习工作紧张而忙碌地开始了，以后几次我和小琳交流，更多的是学习上的辅导和改错。;;
从教学主任那得知小琳的事情后，我让小琳放学后在班里等我。教室里的孩子们都走了，就剩我们两个人了，一看见我，小琳的眼泪就流下来了，充满了悔意。这一次我没有再严厉地批评她了，我相信小琳已经知道自己做错了事情，这时候再提出批评已经没有太大的意义。我能做什么呢？任何人做错了事都要为自己的行为付出代价，承担后果。现在唯一能做的就是第一承认自己的错误，第二反思导致这件事情发生的根本的原因并调整自己的学习方式，避免以后再犯同样或类似的错误。我把自己的想法和小琳交流后，同时也安慰她老师不会因为这次这件事情对她有特别的看法，但是如果今后在学习上不努力的话，我就不能保证自己对你没有看法了。小琳点了点头，心情依旧沉重，表示自己会回家认真反思。
对于小琳的这件事情，我也自己进行了反思，违反考场纪律这种情况在学校里发生毕竟是少数，而小琳有这样的动作一方面说明她的期末复习准备的还不充分，另一方面也说明她对自己的成绩是在意的。我在想，如果在考试复习阶段老师和家长能够更多的给予及时的帮助和思想上的鼓励，小琳也许就不会在政治考试上存在这样的侥幸心理。所以，不光是小琳的父母通过这件事要反思自己平时对孩子的关心教育问题，作为班主任和数学老师，我认为教师对学生的关注和关心，无论成绩高低，都应该是持续性的。而且，对于学生的帮助，不能只局限于功课上的辅导帮助，解决好学生的思想问题，减轻他们的思想负担，促进自我提升的需求和欲望显得更加重要。
暑假里，我通过小琳父母的朋友圈了解到了小琳的英文歌曲唱的特别好，知道了假期在语文老师的帮助下参与了古诗词点评音频的录制，而且为了把音频录制好，反复修改录制到凌晨，一大早又重录了第三稿。我点了“赞”，并且对小琳的这份用心表示肯定。同时我也询问了小琳的假期生活，小琳妈妈告诉我，这个假期他们已经规划好了，争取在完成好学习任务的同时，根据她的兴趣爱好发展一下特长，开学让老师看到小琳的新面貌。新学期很快来到，经过一个暑假的休息和自我沉淀，小琳的心情似乎也好了很多。开学初，我和同学们一起总结了假期生活，向同学们介绍了含小琳在内的几位同学的丰富的假期生活并鼓励大家在新学期给自己制定新的学习目标和有效的学习计划。新学期的学习节奏依旧紧张，可喜的是在课间能够看到小琳拿着练习册和同学在讨论问题，偶尔也会和几个女生凑过来向我请教不会的题目。不仅在学习上有了更多的主动性和自觉性，小琳还积极参加班级的各项活动。班级新年联欢会上小琳为全班同学献上了优美的歌声;学校合唱节比赛的筹备工作中，联系音乐老师确定曲目，寻找歌谱，修改歌词，练习钢琴伴奏，联系服装，在班里常常能看到她为准备合唱节忙碌的身影;班里的垃圾桶坏了，小琳主动从家里带来了一个新的垃圾桶供大家使用……
看到小琳能够在新学期为了自己的学业开始尝试付出更多的努力，为了集体的荣誉更是无私的投入了大量自己的课余时间和精力，新学期的小琳依旧开心、快乐，我原本的担心逐渐转为欣慰。我很庆幸自己没有在小琳犯错误时再次严厉地批评她，而是告诉她事情发生了应该怎么解决和面对这个问题。也很庆幸自己在假期中能及时地了解到她的假期生活并能鼓励她。我想不仅是小琳，所有的孩子的成长都需要时间，需要成年人的宽容、引导和等待。
作为一名教师，我们面对的初中生在身体和心理上都开始处于逐渐成熟的时期，无论是家长还是老师，对孩子们的任何评价或多或少都会对他们的内心有所触动。作为老师，如果能给予孩子更多鼓励，更多积极的评价和引导，学会用欣赏的眼光静待花开，相信孩子们的成长会更加顺利和健康，他们也会给我们的生活带来更多的惊喜和感动。