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液压挖掘机的变迁
【出 处】
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建筑机械：上半月
【发表日期】
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2000年4期
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新课标施行并纵深推进以来，社会教育观念在历经多元复杂关系的优化调控后正逐步地回归到“以人为本”、“以学为主”的求真朴素形态，促使学校教育渐渐形成了比较稳定、相对有序和趋向合理的态势，初步呈现出人本、文本和生活之本的内在统一，各类课程教学也从以往的“不接地气”重新转向生态化发展。实践充分表明，这种生态化教学活动绝不是对教师主导作用进行淡化和削弱，相反对教育教学工作形成了一种巨大的挑战与加压。那么，如
如何提高初中语文课堂的效率，有效地大面积提高教学质量，关键在于培养学生学习语文的兴趣，提高学习语文的能力。在语文课堂要把时间让给学生，把学习的主动权交给学生，把生动活泼、民主和谐的教学氛围带给学生，把课堂打造成学生感兴趣的，能提高他们语文能力的充满趣味的“动感”课堂。 一、营造“动感”氛围 1.打造强大的人格魅力 新课标中提及“教师要不断努力才能跟进现代课程改革的步伐，改进观念，继续学习，丰
槐花猪肚汤 原料：槐花30 g，猪肚1个，木耳15 g，花生油、精盐、味精各适量。 制法：1.先将猪肚用精盐擦过，让其除去粘液，清水洗干净，切成小块。木耳用温开水浸软，摘去蒂，再用清水洗净，沥干水。2.将槐花择去杂质，清水洗净，用4杯清水煮花至2杯，隔渣留汁。3.先把猪肚放入煲内，放入清水，用武火煮沸，加入木耳和槐花汁，继续煮至猪肚熟透，精盐、味精调味，滴入花生油，供食。 功效：对于胃溃
阅读教学作为初中语文教学的一项基本内容，作用非常重要。在初中语文阅读教学中，小说占有较大比例。所以初中语文的小说阅读教学的好坏与学生语文能力的强弱息息相关。小说阅读教学的优势在于可以凭借其趣味性调动学生的学习积极性，借此培养学生的语言表达能力和写作能力。笔者以《社戏》《小圣施威降大圣》《我的叔叔于勒》《孔乙己》为例，研究初中语文的小说阅读教学方法及技巧。 一、创设情景吸引学生阅读兴趣 教学情境
文言文教学历来是语文教学的难点，尤其是初中文言文教学。究其原因是学生刚刚接触深奥难懂的文言文，又没有学习的基础。教师在教学时就要采取适当的方法来帮助学生学好文言文。本文将从以下几个方面来探究初中文言文教学中的一些策略。 一、激发学生的学习兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有学生对所学的课程感兴趣了，他们才会不惧各种困难，他们才会全身心地投入到学习中去。文言文是历经千百年流传下来的经典，
众所周知，阅读教学是初中语文教学的基本形式，现行的初中语文教材就是按照“阅读”“写作”“口语交际”的体例编排的。阅读部分是语文教学的主干内容。单从语文教学上讲，阅读教学就是课堂上的阅读与分析，是教师和学生密切配合进行讲、读、议、练的一种教学方法。在课堂上，教师重在指导学生阅读分析课文，并根据学生阅读与分析的情况适当布置一些练习，使学生从中获得一定的基础知识和基本技能，并受到思想和情感的教育。 对
古人把争夺江山社稷，猎取千秋霸业这等残酷而庄严的事情称之为“群雄逐鹿”、“问鼎中原”。所谓“鹿”，就是一头肥硕的可以食用的动物；所谓“鼎”，就是专门用来煮东西吃的大锅。古今英雄们都喜欢以饮食之道来比喻国家大事与政治谋略。由此可见，饮食与政治本来就是密不可分的。古往今来，很多的政治活动均与饮食有关，每朝每代，都有那么几顿足以载入史册的饮食行为，如果少了这几顿饭，历史或者就将因此而改写。 这决不是哗
文本是语文教学的载体，它不仅体现出编者的智慧，也承载着《语文课程标准》的价值与理念。在“快餐式”阅读背景下，文本细读成为初中语文阅读教学的理性回归，在语文课程标准的导引下，引领学生感受文本形象，品味语言，探寻内涵，感悟文本艺术魅力，在文本细读中获得丰富、深刻而独到的情感体验。 一、整体把握，细品文本阅读价值导向 1.感知内容 整体感知文本内容是文本细读的前提与基础，也是培养学生语文阅读能力的
以摊铺机控制系统为例,阐述了CAN总线在工程机械现代控制系统中的应用,并对工程机械远程监控系统作了初步探讨.