【摘 要】
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在素质教育蓬勃发展的今天,初中阶段是学生学习和发展非常关键的时期,也是学生叛逆心理较重的时期。初中教师要引导学生进行自治管理,改变以往的教学方式,坚持做到让每一名学
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在素质教育蓬勃发展的今天,初中阶段是学生学习和发展非常关键的时期,也是学生叛逆心理较重的时期。初中教师要引导学生进行自治管理,改变以往的教学方式,坚持做到让每一名学生都参与到班集体的日常管理当中,培养学生自治管理的观念,利用活动方式对学生的自治能力加以培养,制定班规。以此增加学生学习的兴趣,加强他们自身素养的提高,为未来的学习发展打下坚实的基础。
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