我和教育——缘分 追求 乐趣

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先谈谈我和教育的缘分吧!记得我在南昌师范附小读小学三年级的时候,美术老师让我们每个人画一幅画,题目是“我的理想”。我第一次展开想象的翅膀,想啊,想啊……也许我表哥是个坦克兵,也许坦克车最好画,我画了一辆插着红旗的大坦克车。但我最喜欢、
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3月8日,河北省最大的现代化图书城之一——石家庄市新华书店万方图书城正式开业。 万方图书城坐落在石家庄市最繁华的中山路中段,是新华书店投资700多万元与万方商厦联合建成
【摘要】小学生的年龄特点是好奇心强,模仿性强,生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是教为单调枯燥的,而一味以讲,学生听这种教学形式,势必使学生兴趣荡然无存。  【关键词】兴趣 课堂管理         兴趣是学习的源泉,兴趣是最好的老师。小学英语教学必须舍弃一切单调、枯燥的内容和模式,要创造愉悦的学习情景,尽可能使每一教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性,让他们在欢乐活泼的气氛中
初中一年级学生在刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意学这一科。由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决,以致问题成堆、积重难返,天长日久,便由喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科的学习。  一、掉队原因探析  心理障碍是掉队的重要原因。造成学生掉队的原因可归纳为如下几个方面: 1.中学一年级的学生对母语的语言、?语法、词汇相当熟悉。当他们接触一 门与母语表达方式迥然不同的新语种时,由于两
【摘要】英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。因此在教学的过程中要从多方面着手,深入学生的内心备教材;积极营造学习英语的氛围;充分发挥英语歌曲的作用;设计形式多变的课外作业英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,是英语教师应该
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在第六届北京国际图书博览会期间举行的中文出版与世界出版研讨会上,中国青年出版社社长、中国青年编辑研究会会长胡守文在会上发表了《中国出版业走向世界的战略性思考》,受
一、何谓农村留守儿童20世纪八九十年代以来,中国城乡间人口流动的限制被打破,大量的农村剩余劳动力涌向城市,形成了迄今世界上规模最大的人口转移,即“民工潮”.然而,受我国城乡二
【摘要】从教近十年,我对古诗文的教学仍感棘手,学生对古诗文的学习有相当程度的畏难情绪,原因是:文言内容枯燥、课堂乏味。在古诗文教学中便呈现了这样两种状态:一是老师滔滔不绝,讲得激情飞扬,学生却学得昏昏沉沉,一头雾水。二是学生索性不听课,为了应付考试而找来各种教辅资料死记硬背。  【关键词】初中 古诗文 关键 激发 兴趣  古诗文是我国古代优秀文化的宝贵遗产,它凝聚了中华民族的精髓,孕育了一代又一代
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