【摘 要】
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摘 要: 典型教育法是思想政治教育主要方法论之一,在高校思想政治教育工作中具有重要地位。通过了解典型教育法的内涵、理论依据及作用,分析大学生思想政治教育工作现存问题。在运用典型教育法的基础上,解决大学生问题并提出建议及创新点,进一步提高大学生的思想道德素质。 关键词: 典型教育法 思想政治教育 存在问题 大学生作为国家民族发展的中流砥柱,培养思想道德素质,加强思想政治教育工作,是党和国家命脉走
其他文献
摘 要: 毛泽东同志的个人魅力,内涵丰富、思想深邃,经得起历史考验。其影响力,超越国界,走向世界。毛泽东同志善于抓住社会现实,从现實中把握和提升个人魅力,提高了个人软实力;从基本的调查研究提升到哲学层面,从国内现实推及国际战略的转变。全球化时代,他的个人魅力,仍然影响着中国和世界许多国家,对于提高我们国家的软实力具有现实意义,加强了国家软实力传播。 关键词: 毛泽东思想 中国革命 中国建设 个人
摘 要: 本文从建设良好的校园文化建设体系、丰富校园文化活动、完善政治教育平台、引导学生积极参加学校社团组织等方面入手,探究大学生思想政治教育创新路径,为当前大学生思政教育提供帮助。 关键词: 校园文化建设 大学生思想政治教育 创新路径 校园文化是一所学校精神文明的体现,与大学生的思想政治教育工作有直接关系,能够有效推动我国大学生思想政治教育工作的进行。高校想要建设校园文化,就需要加强新时期大
摘 要: 思想政治教育接受是影响和制约思想政治教育效果实现的关键。何为接受?接受过程是怎样的?接受规律又有什么?比较研究行为心理学、哲学认识论、教育学领域的相关理论与知识,能够有效帮助思想政治教育者在多学科维度中科学认识与把握思想政治教育接受动机、接受过程与接受规律。这种学科间的交叉探索对于推动思想政治教育教学改革,增强思想政治教育接受效果具有一定的启示作用和借鉴价值。 关键词: 思想政治教育
摘 要: 习近平同志关于青年教育的论述内涵丰富、系统完整,是马克思主义青年教育思想在中国的新发展,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。本文主要内容:习近平同志关于青年在党和人民事业发展中的重要地位和作用;青年教育主要内容;实现青年全面发展的具体举措。习近平关于青年教育的论述,为新时代青年教育的发展和青年的全面成长指明了方向。 关键词: 习近平 青年教育 相关论述 党的十八以来,习
摘 要: 高等院校是我国培养人才的主要阵地,大学生思想政治工作是高等教育内容的重中之重。为了进一步为国家培养出优秀的社会主义接班人,高校一定要重视大学生思想政治教育工作。对高校运用易班进行思政教育展开分析和探索,进一步摸索出运用易班开展思政教育的新方法,推动现代高校思政教育的发展,为各高校运用易班对大学生进行思政教育提供宝贵的参考方法。 关键词: 高校 思想政治教育 易班 易班(E-class
摘 要: 思想政治理论课,是高职院校学生的必修课程。学习这门课程,不仅是为了落实立德树人根本任务,还是为了帮助学生树立良好的人生观、价值观与世界观,为学生日后迈入社会做人做事奠定良好基础。就立德树人背景下高职思政课开展实践教学的重要意义展开分析,剖析目前高职思政课实践教学存在的问题,提出相应的教学策略,为同行教师教学提供参考。 关键词: 立德树人 思政课 实践教学 实践证明,实践教学作为高职思
摘 要: 育德能力是高职院校公共英语教师的必备教育能力。课程思政视域下,教师的育德能力提升关系着立德树人根本任务的实施成效。以国家政策文件为引领,通过高职院校的推动与支持,发挥教师的主体作用,三方面协同合作,有效提高高职院校公共英语教师的育德能力,为国家培养高质量的德智体美劳全面发展的高技能人才。 关键词: 课程思政 公共英语教师 育德能力 2020年5月,教育部发布的《高等学校课程思政建设指
摘 要: 通过阐述协同创新理论与思想政治工作的内在契合性,论述协同创新在高校思想政治工作中的重要价值,针对当前高校思想政治工作面临的新的挑战,从树立高校协同创新的思想政治工作理念、坚持高校思想政治工作各要素协同配合、优化思想政治工作协同育人体制机制三个主要方面,提出了关于加强高校思想政治工作协同创新的路径选择。 关键词: 新时代 高校思想政治工作 协同创新 2019年的3月18日,习近平同志在
摘 要: 加强和改进高校思想政治工作的关键环节在教师。通过调查分析发现,高校教师具有较强的社会责任感和使命感,信仰马克思主义和社会主义核心价值观居主流地位,师德师风状况良好,认可思想政治工作。但个别教师,存在价值观异化和师德失范等问题,一些高校思想政治工作存在形式单调、内容缺乏针对性等问题。建议:从强化理想信念教育、提高教师政治素质、加强师德师风建设、创新思想政治工作等方面,提升高校教师的思想政治
摘 要: 课程思政与汉语言文学的有机结合,是加速高校教育体系完善健全的重要举措。着眼于实际,以课程思政为背景,通过调整教育教学思路,优化人才培养方法,借助课程思政保证汉语言文学办学质量。 关键词: 汉语言文学 课程思政 专业人才 培养质量 策略方法 习近平同志多次强调,高等教育在开展常规性专业课程教学的过程中,需要将课程思政纳入教育活动中,逐步构建起协同效率。基于新形势下汉语言专业人才培养的客