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摘 要：随着科技的发展，微博等通信工具的使用变得越来越普及。大学生作为走在时代前沿的人群，其使用微博的频率要远远高于其他人群，高校教育管理要想跟上时代的发展，就必须针对这一现象进行分析，利用微博平台的特殊性和针对性来推进高校学生教育管理工作，这对高校的管理有着至关重要的作用，且效果也十分显著。基于此，现对微博平台推进高校学生教育管理工作进行分析。
关键词：微博 大学生 高校 平台 教育管理
伴随着互联网时代的到来和智能手机的普及，人们之间的沟通方式逐渐向网络化方向发展。互联网的快速发展使得校园网络论壇和网站成为高校师生信息交流的主要平台。4G无线网络具有着信息来源广和传播速度快以及访问终端便捷等优点，使得人们的信息交流方式和沟通形式向多样化方向发展。随着网络博客诞生之后，在互联网发展浪潮的影响下，微博文化正逐渐形成，4G网络微博文化对于人们的生活方式与思维方式都产生了巨大影响。在当前形势下，高校如何正确利用网络微博文化来开展教育教学是值得深思的问题，充分发挥网络微博文化的优势，利用网络技术全面提升高校教育教学水平，从而推进高校教育教学管理工作的发展。
一、高校教育管理工作中的微博使用现状
1.定位模糊。目前来说许多高等院校已经注册校园微博，由于校园定位模糊，因此甚少学生关注微博动态，无法充分发挥出教育教学管理的作用。其中，高校教育教学管理中微博定位模糊主要体现在下面几个方面：一是校园微博定位相对较窄，主要侧重于就业、资助、心理等方面，无法充分发挥出微博文化的管理作用；二是校园微博定位姿态过高，没有营造自由平等的信息交流环境，无法充分发挥出微博文化的互动性；三是微博角色定位较为模糊，难以发挥出教育教学管理的作用。
2.内容落后。目前许多高校微博发布的内容都是教育教学工作动态、行政管理通知以及活动传播等，受到微博平台定位狭窄的影响，微博平台所发布的内容也极其狭小，没有充分考虑到当代高校学生对于信息内容的需求，同时校园微博平台内容更新较慢，又多以枯燥乏味的文字为主，缺少创新性和时代性，无法激发学生阅读的兴趣，难以真正发挥出微博的影响力和教育教学管理作用。
3.管理队伍技能落后。高等院校微博平台的运用就要求学生干部团队具有着较高的思想素质和价值观念，目前来说，大多数高校学生干部队伍都不太了解微博文化和微博技术，而且不会利用微博的特点来实现教育教学管理，不会利用微博去关注社会热点和政治时事动态，导致学校微博缺乏影响力。同时部分学生干部人员缺乏对微博管理技巧与信息沟通技巧的认识，导致微博发布的信息内容缺少思想性与吸引力，再加上校园微博管理人员缺乏技术与知识，限制着微博文化的发展，难以实现教育教学管理的目的。
4.相关制度欠缺。高等院校微博平台与官方网站有着很大的差异，它不属于高校官方行为，而是由管理者自发组织与注册形成的，高校微博没有进行统一的规划与管理，导致微博主题与微博结构性质非常模糊，微博内容杂乱无章，微博质量良莠不齐，使得高校微博平台无法真正发挥出作用。同时，高校微博平台建设通常是管理者额外的工作内容，微博管理者无法将全部工作重心用以微博平台的管理，一旦在管理者在时间上与精力上出现冲突时，那么管理者肯定会先丢弃微博管理的工作，长此以往，微博平台容易掉粉，这样就无法发挥微博信息交流与互动交流的功能。
二、微博平台在教育管理工作中的作用
1.建立互动、互信交流平台。高校需要利用网络开展一系列的教育教学管理活动，就需要让思想政治教育教学和服务学生相互融合，以服务为主题开展教育工作。利用网络微博平台开展教育教学活动就需要充分发挥互联网网络信息沟通快捷和实时性的动能。通过高校微博平台向学生传达高校教育教学发展方向和社会热点问题，利用微博建立起高校和学生相互交流的平台。高校微博平台可以以思想政治教育作为基础，发布相关教育教学内容，同时还要增加具有娱乐性和服务性的信息内容，放低姿态，旨在建立起自由平等的平台，采用平民的交流语态与交流方式，拉近学校和学生之间的距离。此外还要增加师生互动内容，结合大部分学生在思想上和学习上以及生活中的各种问题，采用适当的方式来为学生解答疑问，从而增强学生对于高校的认同感和归属感，帮助学生建立起正确的思想观念和价值观念。
2.统一线上交流与线下工作。互联网网络具有着互动性的基本特点，因此高校学生教育管理者要推进教育教学管理工作的发展就需要积极融入网络互动世界，充分利用网络微博平台来增强师生间的沟通和交流，了解学生的真实想法以及在学习和生活过程中遭遇的各种难题，根据学生的情感需求来发布信息内容，加大微博平台的影响力，推进学生教育教学管理工作的发展。
三、微博平台推进高校学生教育管理工作的措施
随着互联网时代的到来与科学技术的迅速发展，高等院校在学生教育教学管理工作中应当结合现代化管理科技，发挥网络快捷性和互动性的优点，同时还要借鉴传统教育教学管理工作的经验，不断探索出创新的管理措施。
1.利用微博平台创新教育管理工作。高等院校学生教育教学管理工作主要是是为了帮助学生树立起正确的人生价值观念与思想观念，不断完善自我。随着网络技术的快速发展，高等院校在学生教育教学管理工作上积累了大量的创新经验，逐渐开始利用微博来开展学生教育管理工作。互联网的快速发展促进微博文化的发展，高校学生教育管理工作者可以在网络平台中收集学生的生活动态和思想动态，结合学生的情感需求来开展教育管理工作，积极运用微博平台来增强师生间的沟通交流，以便开展各项教育教学工作。
2.加强微博平台的管理工作队伍素质。高校应当增强对微博平台的管理，全面提升微博管理队伍的综合素质，定期更新微博平台信息，充分发挥出微博平台的教育教学管理作用。构建完善的微博平台管理系统，制定完善的微博平台规划，做好监督管理工作，构建微博准入机制，认真考核微博平台发布的信息质量，避免微博平台出现良莠不齐的信息内容。此外，还需要全面提升学生干部队伍的综合素养，定期进行网络技术培训，提升学生干部的微博技术应用能力，从而真正发挥出微博平台的教育教学管理作用。
四、结语
作为开放式的新型网络交流工具，微博有着其他通讯工具所不具备的优势，但是也是由于其开放、自由的特点，使得微博平台的传播内容不好掌控。作为教育管理者，要时刻关注微博平台的内容，对舆论进行一定的引导，从而利用微博平台来帮助学生建立正确的人生观、价值观，使其在大学生活中更为充实，为今后的工作奠定良好的基础。
参考文献：
[1]谭斌.新时期高校行政管理规范化的思考[J].高教学刊，2017，（01）：167-168.
[2]李正楠.浅析高校辅导员与大学生有效沟通策略[J].高教学刊，2017，（01）：171-172+175.
[3]赵志峰.关于如何加强和改进民办高校思政教育工作的思考[J].吉林医药学院学报，2017，（01）：79-80.
[4]刘宇轩，高校学生管理工作中微博的影响及应用探究[J]. 山东青年政治学院学报， 2015（4）：98-101
[5]李春华，赫荣富，朱志，张纯明. 微博在高校学生思想政治教育工作中的应用探究[J]. 兰州教育学院学报， 2013， 29（5）：83-84
作者简介：张元（1987.01—）女，汉族，黑龙江省七台河市，硕士研究生学历，讲师，研究方向思想政治教育、社会保障、教育管理。高学艳（1962.03—）女，汉族，黑龙江省依兰县，本科学历，副教授。研究方向：学生思想教育，教育管理。
关键词：微博 大学生 高校 平台 教育管理
伴随着互联网时代的到来和智能手机的普及，人们之间的沟通方式逐渐向网络化方向发展。互联网的快速发展使得校园网络论壇和网站成为高校师生信息交流的主要平台。4G无线网络具有着信息来源广和传播速度快以及访问终端便捷等优点，使得人们的信息交流方式和沟通形式向多样化方向发展。随着网络博客诞生之后，在互联网发展浪潮的影响下，微博文化正逐渐形成，4G网络微博文化对于人们的生活方式与思维方式都产生了巨大影响。在当前形势下，高校如何正确利用网络微博文化来开展教育教学是值得深思的问题，充分发挥网络微博文化的优势，利用网络技术全面提升高校教育教学水平，从而推进高校教育教学管理工作的发展。
一、高校教育管理工作中的微博使用现状
1.定位模糊。目前来说许多高等院校已经注册校园微博，由于校园定位模糊，因此甚少学生关注微博动态，无法充分发挥出教育教学管理的作用。其中，高校教育教学管理中微博定位模糊主要体现在下面几个方面：一是校园微博定位相对较窄，主要侧重于就业、资助、心理等方面，无法充分发挥出微博文化的管理作用；二是校园微博定位姿态过高，没有营造自由平等的信息交流环境，无法充分发挥出微博文化的互动性；三是微博角色定位较为模糊，难以发挥出教育教学管理的作用。
2.内容落后。目前许多高校微博发布的内容都是教育教学工作动态、行政管理通知以及活动传播等，受到微博平台定位狭窄的影响，微博平台所发布的内容也极其狭小，没有充分考虑到当代高校学生对于信息内容的需求，同时校园微博平台内容更新较慢，又多以枯燥乏味的文字为主，缺少创新性和时代性，无法激发学生阅读的兴趣，难以真正发挥出微博的影响力和教育教学管理作用。
3.管理队伍技能落后。高等院校微博平台的运用就要求学生干部团队具有着较高的思想素质和价值观念，目前来说，大多数高校学生干部队伍都不太了解微博文化和微博技术，而且不会利用微博的特点来实现教育教学管理，不会利用微博去关注社会热点和政治时事动态，导致学校微博缺乏影响力。同时部分学生干部人员缺乏对微博管理技巧与信息沟通技巧的认识，导致微博发布的信息内容缺少思想性与吸引力，再加上校园微博管理人员缺乏技术与知识，限制着微博文化的发展，难以实现教育教学管理的目的。
4.相关制度欠缺。高等院校微博平台与官方网站有着很大的差异，它不属于高校官方行为，而是由管理者自发组织与注册形成的，高校微博没有进行统一的规划与管理，导致微博主题与微博结构性质非常模糊，微博内容杂乱无章，微博质量良莠不齐，使得高校微博平台无法真正发挥出作用。同时，高校微博平台建设通常是管理者额外的工作内容，微博管理者无法将全部工作重心用以微博平台的管理，一旦在管理者在时间上与精力上出现冲突时，那么管理者肯定会先丢弃微博管理的工作，长此以往，微博平台容易掉粉，这样就无法发挥微博信息交流与互动交流的功能。
二、微博平台在教育管理工作中的作用
1.建立互动、互信交流平台。高校需要利用网络开展一系列的教育教学管理活动，就需要让思想政治教育教学和服务学生相互融合，以服务为主题开展教育工作。利用网络微博平台开展教育教学活动就需要充分发挥互联网网络信息沟通快捷和实时性的动能。通过高校微博平台向学生传达高校教育教学发展方向和社会热点问题，利用微博建立起高校和学生相互交流的平台。高校微博平台可以以思想政治教育作为基础，发布相关教育教学内容，同时还要增加具有娱乐性和服务性的信息内容，放低姿态，旨在建立起自由平等的平台，采用平民的交流语态与交流方式，拉近学校和学生之间的距离。此外还要增加师生互动内容，结合大部分学生在思想上和学习上以及生活中的各种问题，采用适当的方式来为学生解答疑问，从而增强学生对于高校的认同感和归属感，帮助学生建立起正确的思想观念和价值观念。
2.统一线上交流与线下工作。互联网网络具有着互动性的基本特点，因此高校学生教育管理者要推进教育教学管理工作的发展就需要积极融入网络互动世界，充分利用网络微博平台来增强师生间的沟通和交流，了解学生的真实想法以及在学习和生活过程中遭遇的各种难题，根据学生的情感需求来发布信息内容，加大微博平台的影响力，推进学生教育教学管理工作的发展。
三、微博平台推进高校学生教育管理工作的措施
随着互联网时代的到来与科学技术的迅速发展，高等院校在学生教育教学管理工作中应当结合现代化管理科技，发挥网络快捷性和互动性的优点，同时还要借鉴传统教育教学管理工作的经验，不断探索出创新的管理措施。
1.利用微博平台创新教育管理工作。高等院校学生教育教学管理工作主要是是为了帮助学生树立起正确的人生价值观念与思想观念，不断完善自我。随着网络技术的快速发展，高等院校在学生教育教学管理工作上积累了大量的创新经验，逐渐开始利用微博来开展学生教育管理工作。互联网的快速发展促进微博文化的发展，高校学生教育管理工作者可以在网络平台中收集学生的生活动态和思想动态，结合学生的情感需求来开展教育管理工作，积极运用微博平台来增强师生间的沟通交流，以便开展各项教育教学工作。
2.加强微博平台的管理工作队伍素质。高校应当增强对微博平台的管理，全面提升微博管理队伍的综合素质，定期更新微博平台信息，充分发挥出微博平台的教育教学管理作用。构建完善的微博平台管理系统，制定完善的微博平台规划，做好监督管理工作，构建微博准入机制，认真考核微博平台发布的信息质量，避免微博平台出现良莠不齐的信息内容。此外，还需要全面提升学生干部队伍的综合素养，定期进行网络技术培训，提升学生干部的微博技术应用能力，从而真正发挥出微博平台的教育教学管理作用。
四、结语
作为开放式的新型网络交流工具，微博有着其他通讯工具所不具备的优势，但是也是由于其开放、自由的特点，使得微博平台的传播内容不好掌控。作为教育管理者，要时刻关注微博平台的内容，对舆论进行一定的引导，从而利用微博平台来帮助学生建立正确的人生观、价值观，使其在大学生活中更为充实，为今后的工作奠定良好的基础。
参考文献：
[1]谭斌.新时期高校行政管理规范化的思考[J].高教学刊，2017，（01）：167-168.
[2]李正楠.浅析高校辅导员与大学生有效沟通策略[J].高教学刊，2017，（01）：171-172+175.
[3]赵志峰.关于如何加强和改进民办高校思政教育工作的思考[J].吉林医药学院学报，2017，（01）：79-80.
[4]刘宇轩，高校学生管理工作中微博的影响及应用探究[J]. 山东青年政治学院学报， 2015（4）：98-101
[5]李春华，赫荣富，朱志，张纯明. 微博在高校学生思想政治教育工作中的应用探究[J]. 兰州教育学院学报， 2013， 29（5）：83-84
作者简介：张元（1987.01—）女，汉族，黑龙江省七台河市，硕士研究生学历，讲师，研究方向思想政治教育、社会保障、教育管理。高学艳（1962.03—）女，汉族，黑龙江省依兰县，本科学历，副教授。研究方向：学生思想教育，教育管理。