【摘 要】
:
“观察了≠观察到了”,这是一个很简单的不等式。因为“观察了”是指一个过程的完结,“观察到了”是指一种结果的取得。但在我们的教学中,教师常常把它作为“等式”理解,因而影响
论文部分内容阅读
“观察了≠观察到了”,这是一个很简单的不等式。因为“观察了”是指一个过程的完结,“观察到了”是指一种结果的取得。但在我们的教学中,教师常常把它作为“等式”理解,因而影响了学生的正常学习。
其他文献
小学语文课程古诗教学应注意关注其"语用"目标,设计有效的语言训练,提高学生的"语用"能力。本文从品词析句、巧抓诗眼、指导诵读、拓展延伸四方面阐述小学语文古诗教学中增强
信息技术的飞速发展,已经使得教育教学的形式发生了新的变化。网络教学的兴起促使我们必须认真研究教育教学新形式的内在规律,探索信息技术与课程整合的课堂教学模式。 一、信息技术与课程整合的主要模式 1.讲授式教学模式 网络教学中讲授式教学模式的特点是以教师为中心,进行统一授课。这种教学模式是传统教学中的班级授课在网络教学中的新发展。它是教师基于局域网的讲授式教学模式,利用多媒体电子教室的硬
目的观察肾炎康复片治疗糖尿病肾病的临床疗效。方法 2008年3月-2010年9月收治的糖尿病肾病患者98例,年龄18~65岁。随机分为治疗组50例,对照组48例,两组患者均采用限制饮食,控
目前我国的经济形势正朝着良性的状态不断发展,财务会计领域业发展的越来越快,人们对财务会计的重视度也与日俱增。公允价值在财务会计中的应用为财务会计的发展做出了贡献,
为实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,改变学生单纯的接受式学习方式,培养学生自主性、探究性学习的能力,使学生获得终身可持续发展的能力,根据广东省教育厅《关于我省普
密斯·凡·德罗是20世纪世界四位最伟大的建筑师之一,在被要求用一句最概括的话来描述他成功的原因时,他只说了五个字“魔鬼在细节”。当今社会,汪中求先生在《细节决定成败》这本书中,引出了许多典型的事例来论述细节的重要性——不注重细节,事无巨细,泛泛而论,不会有好结果:在企业管理工作中,不注重细节,不把小事做细做好,势必会影响企业的进步和发展;在课程改革中,不注重細节,同样会影响课程改革的效果和进程。细
国外液压控制技术发展动向刘世勋刘少军中南工业大学机电工程学院,410083湖南长沙虽然人类很久以前就开始应用水能并着手于液压传动技术的探索,但真正的现代液压控制技术(简称液控
该文介绍了高速液压缸的一种缓冲装置及其工作原理,并对其进行了理论分析,最后通过仿真验证了这种缓冲装置的有效性。
当香港及内地学校完成教师培训、“三跨”课程设计及校内资源规划后,各学校便展开了网下(校内)及网上(KC平台)的研习活动。这一期,我们要从各校的研习活动及学生的反思来了解两地学
利用搭建的简易开放式通风实验台,实验研究了所研制的一种具有自动捕风功能的通风装置的最小启动风速、反应时间等机械性能及通风性能。结合北京地区2008年1,2月室外风速、风