【摘 要】
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目的 探讨东亚男性饮酒对冠心病发病率、病死率和全因死亡率的影响.方法 检索Pubmed等数据库,纳入中国、日本、韩国符合入选条件的前瞻性队列研究.记录研究来源国家,例数,性别,年龄,随访期限,饮酒量,与饮酒相关的冠心病发病率、病死率及全因死亡率的相对风险等资料.应用荟萃分析,系统评价饮酒量与冠心病发病率、病死率及全国死亡率的风险效应.结果 纳入前瞻性队列研究15项;共计汇总冠心病研究对象177 7
【机 构】
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目的 探讨东亚男性饮酒对冠心病发病率、病死率和全因死亡率的影响.方法 检索Pubmed等数据库,纳入中国、日本、韩国符合入选条件的前瞻性队列研究.记录研究来源国家,例数,性别,年龄,随访期限,饮酒量,与饮酒相关的冠心病发病率、病死率及全因死亡率的相对风险等资料.应用荟萃分析,系统评价饮酒量与冠心病发病率、病死率及全国死亡率的风险效应.结果 纳入前瞻性队列研究15项;共计汇总冠心病研究对象177 723例,含冠心病患者2406例;全因死亡研究对象216 233例,含各种原因死亡15 462例.与不饮酒者比较,每日饮酒量≤20、21～40、41～60、＞60g/d者冠心病发病风险分别为0.65(95%CI:0.34～1.23,P=0.18)、0.48(95%CI:0.26～0.87,P=0.02)、0.46(95%CI:0.32～0.67,P＜0.01)和0.48(95%CI:0.29～0.78,P＜0.01),冠心病死亡风险分别为0.98(95%CI:0.73～1.31,P=0.87)、0.68(95%CI:0.58～0.79,P＜0.01)、0.64(95%CI:0.43～0.96,P=0.03)和0.75(95%CI:0.54～1.03,P=0.08),全因死亡风险分别为0.83(95%CI:0.79～0.91,P＜0.01)、0.93(95%CI:0.87～0.99,P=0.03)、1.01(95%CI:0.95～1.07,P=0.86)和1.32(95%CI:1.29～1.36,P＜0.01).结论 东亚男性适量饮酒可降低冠心病发病率及病死率.随着饮酒量增加,全因死亡的风险明显增加.每日饮用酒精量不应超过40g。
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前言长QT间期综合征(long QT syndrome,LQTS)亦称QT间期延长综合征,是一种心室复极时程延长、不均一性增大的疾病.心电图上表现为QT间期延长、T波和(或)U波异常、早搏后的代偿间歇及心率减慢时易于发生尖端扭转型室性心动过速(torsade de pointes,TdP).临床表现以晕厥、搐搦或猝死为特征的临床综合征.LQTS可以是先天性,也可以是获得性.先天性LQTS是一种由基
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目的 探讨应用我国市场已有器械,经心外膜下侧支循环血管,对慢性完全闭塞(CTO)病变行逆向经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的可行性.方法 5例CTO病变均在常规正向PCI失败后,行逆向PCI.将7 F强支撑逆向指引导管送至供体血管,超滑导丝通过心外膜下侧支循环血管到达CTO病变远端,在微导管支持下交换较硬的导丝,逆向通过CTO病变,逆向导丝继续进入6 F正向指引导管,并在正向指引导管内球囊扩张锚定.
患者男性,29岁,因间断腹痛2 d,胸痛1 d于2008年11月26日入院.患者入院前2 d餐后出现左侧腹部隐痛,阵发性加重,来我院急诊,腹部平片提示不完全性肠梗阻,予禁食、胃肠减压后症状减轻.人院前1 d静息时出现轻度胸部闷痛,不伴放射痛、出汗、呼吸困难等,持续1 h自行减轻,未告知医生。
目的 通过探讨64层螺旋CT冠状动脉成像(64-SCTCA)对冠心病诊断的应用价值以明确临床上适于该项检查的人群.方法 回顾性分析285例接受64-SCTCA检查、并于4周内接受冠状动脉造影(CAG)检查的冠心病疑诊患者的临床资料.依照冠心病概率Duke模型,将受检者分为冠心病低危(n=80)、中危(n=92)和高危(n=113)3组,以CAG为"金标准",判断64-SCTCA诊断冠心病的准确性以
摘要：初中是学生学习发展的重要阶段，英语是初中学习中一个重要学科，阅读作为初中生英语学习中的重点部分，对学生的英语思维以及英语能力要求较高。随着素质教育改革的发展，应试教育不再是英语教学的重点，核心素养在初中英语教学中占有较大比重。初中英语教师应该践行新时代的教育发展理念，注重阅读教学活动中的核心素养培养，提升学生的发展能力。 关键词：核心素养;初中英语;阅读教学 前言：素质教育背景下，国家对
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摘要：在当前教育發展的背景下，课堂上出现了很多新颖的教学互动方式。“师生互动”是一种从古流传的教学方式，也是目前小学语文课堂教学中教学效果比较好的方式。但是由于受传统思想的影响，“师生互动”出现了许多不适应现代教学模式的情况，导致教学效率下降，学生对于师生互动缺乏积极性。这是目前在小学语文课堂中最需解决的问题，也是教学改革的重中之重，需引起各位教师重视。 关键词：初中语文;师生互动;存在的问题;