英国基础学位课程及对我国高职课程的启示

来源 :赤峰学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysabby2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英国基础学位是由英国政府2000年正式公布实施的新的高等教育资格认证方式,这是政府根据社会经济发展对技术劳动力的强烈需求而对高等教育学位制度实施的改革,通过对英国的基础学位制度、实施情况及其特点的介绍分析,使我们能够更好地认识、借鉴英国基础学位课程的成功经验,从而促进我国高等职业教育课程的开发、实施与发展.
其他文献
作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的有效途径之一。新课标指出,教师必须在学科教学中挖掘并利用学生的生活经验,充分开发和有效利用学生的课程资源。从学生的作业中,我们可以发现很多问题,并找到解决的办法。因此,笔者认为,我们必须用新眼光来看待学生的作业,并有效利用学生作业这一课程资源,来激发他们学习的主动性和积极性。  一、以错误作业为资源,寻找兴趣点  在低年级语文教学中,学生识字量比较大
网络教学是一种不同于常规的教学模式,教学环境的转变、师生角色的转变、教学过程的转变以及学习方式的转变,使网络教学为实现教学模式的突破提供了最佳契机。基于网络环境,语文教学中的阅读、写作方式也同样发生了重大变革。    一、网络环境下的阅读变革    当代信息技术所产生的阅读方式有以下三个方面变革:①从文本阅读走向超文本阅读;②从单纯阅读文字发展到多媒体电子读物;③同电子资料库对话的高效率检索式阅读
为了适应新时期的经济和社会的发展,我国高等教育在“以人为本”的先进理念指导下不断进行改革和创新,并取得了可喜的成绩。21世纪的中国急需的人才是科学和人文共同发展的全面
课改以来,随着略读课文比例的增加,我一直在思考:略读课文究竟如何上才好,如何上才能让教师省力,让学生收益。今年五月份,我有幸听了南宁市教科所黄中南教授的报告,他也谈到了“略读课文如何上”的问题。其中他讲到这样一段话很值得我们去思考。他是这样说的:“略读课文就是让孩子在精读课文中学到的方法运用到自己的学习中,并在读中掌握读书方法,提高阅读能力,我们要敢于放手,不要将课文“嚼”得过烂再“喂”给学生,教
海峡论坛是海峡两岸举办的民间交流盛会,海峡两岸武林大赛作为海峡武术交流的重要平台,有着其独特的优势。在对海峡两岸武林大赛开展现状分析的基础上,对海峡两岸武林大赛的内容
“读史使人明智,读诗使人灵秀。”在苏教版新课改的教材中,诗歌样式的课文占有一定的比例。可见,语文教学已开始呼唤“诗教”的回归。诗歌是我国传统文化中一颗璀璨的明珠,利用融
感悟既是一种心理活动,又是一种感情经历,更是一种审美体验。为了激发学生在语文学习中的真情实感,培养学生的感悟能力,教师在课堂教学中,可以通过多种学习方式,引导学生体验感悟,促进学生真心地阅读,真切地体会,真情地表达。    一、情境感染,映日荷花别样红  在语文教学中,教师尽可能多地为学生创设一个温馨、和谐的课堂学习环境,倾注更多的关怀,激发学生的学习兴趣与情感渴望,让学生处在无拘无束、精神亢奋的
前段时间参加省名校名师观摩活动,授课教师立足文本,扎实训练,引领学生挖掘文章内涵,让笔者对语文教学的本色追求,有了更深的认识:"清水出芙蓉,天然去雕饰",这才是语文课堂教学
为了适应社会发展和高校改革的需求,在高校进行创业教育已经刻不容缓.针对当前我国高校创业教育的不足.尤其大一新生更为缺乏的问题,从当前我们大学新生创业教育的现状着手,分析高
叶圣陶先生曾经说过:“语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”可见,语文教学,首先是语言文字的教学,即教学生学会正确理解和运用祖国的语言文