【摘 要】
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聆听音乐是人类基本的感官认识,而欣赏音乐则是在基本的感官表现的同时赋予其内心情感的活动,通过音乐的魅力领悟作者创作时的激情与想法,从而与作者实现思想交流,用音乐的形
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聆听音乐是人类基本的感官认识,而欣赏音乐则是在基本的感官表现的同时赋予其内心情感的活动,通过音乐的魅力领悟作者创作时的激情与想法,从而与作者实现思想交流,用音乐的形式产生共鸣。以初中音乐课堂教学的开展为出发点,深入探讨新时期提升初中生对音乐欣赏教学的有效性策略,旨在帮助学生更好地进入音乐课堂的学习中。
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