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《微积分》是现代学科的基础和关键学科,但其抽象性和不易掌握性却成为大学生学习的瓶颈。本文依据建构主义教育教学理论阐述了将Blackboard网络教学与传统课堂教学有机结合优化《微积分》教学,提高教学质量和提升人才培养水平的有效途径为：更新教学理念,建立新型教学模式,加强课外学习辅导和督促学生及时复习巩固等。