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课后习题作为教学文本的一部分,其本身含有的引导性在教学历程中逐渐被教师所重视.教师可以利用课后习题引导学生学习,从而提高学生的语文素养,但课后习题的用法不能一概而论,不同课文的课后习题有着不同的用法.课后习题的用法需要被教师重视,才能合理、高效率地利用课后习题.
课后习题的小妙用
【摘 要】
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课后习题作为教学文本的一部分,其本身含有的引导性在教学历程中逐渐被教师所重视.教师可以利用课后习题引导学生学习,从而提高学生的语文素养,但课后习题的用法不能一概而论
【机 构】
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广州市花都区花城街杨屋第一小学 510800
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年15期
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