【摘 要】
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一、新课程有效实施受阻的原因近年来,尽管教师的教学观有了一定的变化和进步,但其现代有效教学观念的淡薄和缺失仍极为明显,并严重妨碍着新课程的有效实施。其表现主要有以
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一、新课程有效实施受阻的原因近年来,尽管教师的教学观有了一定的变化和进步,但其现代有效教学观念的淡薄和缺失仍极为明显,并严重妨碍着新课程的有效实施。其表现主要有以下几个方面。
First, the reasons for the obstruction of effective implementation of the new curriculum In recent years, despite the teachers’ teaching concept has a certain degree of change and progress, but the weakness and lack of modern effective teaching concepts are still very obvious, and seriously hampered the effective implementation of the new curriculum. Its performance mainly in the following areas.
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