【摘 要】
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经营城市特别是合理利用经营城市土地将是城市建设发展的新思路,也是深化土地使用制度改革的新突破,更是土地市场建设的新局面和城市土地管理的新举措。合理经营城市土地是一
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经营城市特别是合理利用经营城市土地将是城市建设发展的新思路,也是深化土地使用制度改革的新突破,更是土地市场建设的新局面和城市土地管理的新举措。合理经营城市土地是一项方兴未艾的事业,总的情况是好的,取得了很大的
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语言,是人类社会发展进步的产物。人们说话、写文章等信息流通离不开语言。幼儿语言教学更不是轻松随意的工作,应与中国传统文化一脉相承,形式多样地确保幼儿语言教学的规范和纯正。因此,如何正确而规范地使用语言,是幼儿教学工作中时时应注意的问题。幼儿教师正确地传递使用语言,实际上是将前人的文化(文明)信息及当时的社会现象准确地传递给幼儿的大脑记忆。幼儿语言教学涉及两个问题:(1)在教学工作中,如何规范地传承
创设适合学生特点的教学情境,诱发学生对科学学习的兴趣,让每个学生都能从他的最佳起点出发,积极主动地学习,是优化课堂教学的一种重要的手段。这种手段在新课程背景下更显其优越性,它给教师的教学理念、教学手段及学生的学习方式都带来了全新的变化,引起了教师们的高度重视,并广泛应用于教学各个环节之中。但是,情境创设出现了“刻意追求”、“生搬硬套”、“热热闹闹”、“样样俱全”等现象,给课堂效果的提高造成了不必要
<正> 目前,不少单位正在逐步改变落后的管理体制和不合理的机构设施,改变过去那种“党政不分,以党代政”的现象,开辟出一条政企职责分明,党政既有分工、又相互协作的新路子。
新的英语课程标准的建立不仅改变了学生的学习,更对教师的教学和专业发展提出了新的挑战。新课程标准改革在对一线教师提出挑战的同时,也为教师的发展提供了广阔的空间,迫切要求教师不断接受新知识,转变教学观念和自身的教学策略,不断提高自身的专业素养,从而在变革中实现自身专业素质的提升和专业水平的发展。教师只有不断的更新教学理念、改进教学方法、完善教学过程、不断对自己的教学行为进行反思,才能有研究和创新的动力
采用盐酸-硝酸-氢氟酸-高氯酸消煮,电感耦合等离子体发射光谱仪(ICP)测定方法,并结合地统计学和GIS研究了5.12汶川地震后典型灾区土壤的Cd、Pb空间分布特征及影响因素。结果表明,研究区域土壤Cd、Pb平均含量分别为0.36±0.20 mg/kg和28.97±6.82mg/kg。Cd、Pb含量空间分布分别表现为带状和团状;Cd含量以中东部低浓度所在区域为中心,分别向北部、中西部和南部逐渐增加
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》以培养学生的生物学科核心素养作为课程宗旨和育人目标。科学思维是生物学科核心素养中的组成部分之一。从假说的定义、特点、构建、检验
兴趣是学生学习过程中最好的老师,是学习动机有效的心理成份,不含丝毫的被动性、强制性,是搞好学习最重要的内在动力。因此,在初中化学教学中如何激发学生学习兴趣,是提高教学质量的一个重要途径。初中化学教学时间仅仅一年,教学的任务重、时间紧,在中考中取得高分比较困难,很多教师想急于求成,获取高分,在客观上讲,一般教师都不愿意重视成绩以外的教学环节,常常随意删减演示实验和分组实验,很多教师只侧重培养学生的解
初中数学课堂创新教育是一个大的题目,把创新教育真正落到实处,教师是关键。教师应把培养学生的创新精神和实践能力当成自己的责任。陶行知先生说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”对于青少年而言,创新是指他们发现新事物,掌握新方法的活动。培养青少年的创新意识,需要为他们创设一个推崇创新、鼓励创新、以创新为荣、守旧为耻的生活环境和生活氛围。如何在课堂教学中实施创新教育,是创新教育的核心环节
课堂提问既是一门科学,又是一门艺术。课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段,是教师向学生输出信息的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”。善于把握教材的特点,旧中求新、从不同的方面或角度提出生动曲折、富有启发性的问题,将有助于激发学生的求知欲,也有利于培养学生思维的积极性和主动性,使学生的思维过程处于积极愉快地获取知识的状态,给课堂教学增添神奇的魅力。因此,研究课堂
<正> 在做思想政治工作中,有这么一种现象;一个单位,一个同志出了问题,领导人便“走马灯”式地调查、谈话、做工作,犹如“轮番轰炸”。一霎时,显得重视非常。一旦问题解决,便