【摘 要】
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“学起于思、思源于疑”，学生的课堂思维往往从问题开始。在新课程理念的召唤下，语文教学中设疑是否恰当，直接影响到教师个人教学水平及学生学习能力的提高。因此，对课堂提问这个
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“学起于思、思源于疑”，学生的课堂思维往往从问题开始。在新课程理念的召唤下，语文教学中设疑是否恰当，直接影响到教师个人教学水平及学生学习能力的提高。因此，对课堂提问这个环节，笔者结合日常教学中的实践与运用，概括为：第一、问题设置要难易适中，抓住学生思维的聚焦点；第二、问题设置要突出重点，开启学生思维的发散点；第三、问题的设置要注重艺术，激发学生思维的兴奋点。以供同行商榷与探讨。
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【摘 要】科学领域是幼儿教育的重要内容之一，目的在于启迪幼儿的智慧，培养幼儿的兴趣，使他们逐步养成善于观察，勤于思考，敏感好问，手脑并用的习惯，为其今后的学习和成才打好基础。幼儿年龄小、经验少，认识事物是以具体形象为主，他们主要是凭借事物的形象或表象来进行思维，并且受兴趣和外部条件的支配有不随意性。因此，科学教学必须符合幼儿的认识特点，充分调动幼儿的感觉器官，直接感知具体形象的事物，通过日常生活中
桥桥上金矿位于两个Ⅲ级大地构造单元的断层接合部位,特殊的地质环境为矿床的形成提供了丰富的物源,形成了别具一格的矿床地质特征.笔者在板块构造-地球动力学理论的指导下,以地质、地球化学、地球物理观察和测试资料为依据,探讨了该矿床地质特征、形成机制、矿床成因、找矿标志及成矿远景.认为该矿床是以沉积地层为主要矿源层、以低温弱酸强还原低盐度的混合流体为搬运介质、以构造-岩浆热为驱动力,以断裂控矿为主的浅成低
对尔呷地吉铅锌矿床地质特征、主要控矿因素和该矿床所在的甘洛成矿亚带北段主要矿床的分布特征进行了总结,认为不纯白云岩尤其是灯影组上部白云岩是该区带主要容矿岩石,近南北向马拉哈断层控制了容矿岩石出露和矿床形成分布,有北西向断层和强烈变形褶皱、伴随发育的层间破碎带及次级断裂是成矿有利地段,以此为依据在尔呷地吉铅锌矿区及外围圈出四个找矿预测靶区.
本次工作采用大功率激电对青海某隐伏铅矿进行勘探.通过对勘探数据进行处理,圈定了异常,电法测深工作获得了矿体深部的空间特征,为矿山勘探节省了大量的时间和资金.
【摘 要】中国的马术作为一种历史悠久的体育形式，有其特定的历史价值，本文就其价值进行论述，通过分析其在历代中的不同作用，使人们能更全面地认识马术，以史为鉴，发展现代马术运动。 【关键词】马术 价值 正确认识 中国有着悠久灿烂的历史文化，在相当长的时期内处于世界领先地位。灿烂的历史孕育了各种现代体育项目的前身，比如蹴鞠、射箭、摔跤、武术等，而骑马作为奴隶社会奴隶主教育子弟的“六艺”之一，在早期中
随着课程改革的逐步深入，我们的教学观念、教学方式都在发生着变化，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。回顾一学期的教学工作，虽然取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学中课堂学习方式简单分析如下。 一、“自主”与“自流”
【摘 要】新课改下，藏区农村小学教导工作，教务主任要改变思想，充分认识，认真做好自己的教育教学工作，模范带头，并能抓紧课堂管理、教研教改不放。身为一名教务主任还应具有服务意识，服务于学校、服务于教育是推进藏区农村小学教育教学工作的有力措施。 【关键词】新课改 教务工作 教研教改 课堂教学 学校是有计划、有组织地进行系统教育的地方。学校的中心任务是教学，小学教务处便是承担教学管理任务的机构，教务
【摘 要】信息技术与语文课程整合总的目标就是培养学生的综合能力。现代信息技术与语文课程的整合已经成为提高语文课堂教学效率的重要途径。信息技术与语文学科的整合有助于学生进行自主、合作、探究的学习和高效学习，有助于提高学生的学习兴趣。构建自主合作探究的学习环境，发挥网络资源的优势，教师的指导协调有助于发挥信息技术与课程整合的优势，避免信息技术运用的弊端。 【关键词】信息技术 课程整合 自主 合作 探
我国医院经过30年改革，取得了显著成就，积累了一定的经验。但是，以“以人为本”的科学发展观重新审视我国的医疗卫生事业，就会发现，医疗卫生事业发展仍然滞后于经济和其他社会事业
西藏林芝市米林县中心小学 【摘 要】计算机辅助教学已经成为现代教育技术的重要组成部分，信息技术在课堂教学中也发挥着越来越重要的作用。语文教学要充分利用现代信息技术来优化教学的内容、过程、方法，以提高课堂教学效率和质量，促进学生的主体发展。 【关键词】信息技术 多媒体课件 语文教学 进入21世纪以来信息技术发展迅速，各行各业都已离不开信息技术的支持。多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、