【摘 要】
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本文中的第一部分是从当前高中生普遍存在的思想道德问题和当前学校的德育方法、模式已经难以满足和适应学生的实际需求这两个方面,简单分析了在学校德育工作中培育学生核心
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本文中的第一部分是从当前高中生普遍存在的思想道德问题和当前学校的德育方法、模式已经难以满足和适应学生的实际需求这两个方面,简单分析了在学校德育工作中培育学生核心素养的必要性和迫切性;第二部分是从基于学生核心素养培育明确学校德育工作价值定位、注重德育课程定位、培育学生核心素养以及开展德育课程的原则与框架这三个方面,详细分析了学校德育工作与学生核心素养培育有效结合的途径,为学校构建培育学生核心素养的途径提供了有价值的参考依据,推动学校课程改革进一步的深入和落实。
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