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纵观当今的语文阅读教学，我们发现大量的非语文的东西源源不断地涌进语文课堂，充斥着语文课堂。要把语文课真正上出原汁原味来，我想我们在恰当运用多媒体的同时，要让学生充分朗读，从而领悟语言文字的美，感受情感的激荡，让语文课堂返璞归真，彰显它应有的语文味。
琅琅读书声，浓浓语文味
【摘 要】
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纵观当今的语文阅读教学，我们发现大量的非语文的东西源源不断地涌进语文课堂，充斥着语文课堂。要把语文课真正上出原汁原味来，我想我们在恰当运用多媒体的同时，要让学生充分朗读
【机 构】
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江苏省溧阳市旧县小学
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2011年3期
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