高职生就业能力培养对策研究——以重庆三峡职业学院为例

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiantanghao001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学生就业意识的强弱及就业能力准备充分与否,直接关系到大学生能否找到自己满意的工作,本文以重庆三峡职业学院高职生为例,分析了高职学生目前就业能力现状,提出了培养学生就业能力的方法与对策.
其他文献
摘要 : 要建立校企合作的长期高效的运行机制,首先要对合作企业做出正确的选择,其次是考虑怎样平衡企业、学校、学生三者之间的利益关系,最后用合作制度来明确各方的责任、义务和权利,最终探讨出校企合作的长效运行机制。  关键词 : 选择;平衡 ;利益 ;制度  中图分类号:G717  前言  校企合作是现代职业教育发展的必然趋势,校企合作的广度和深度决定学校办学的知名度和生命力,也是推进职业教育的关键环
本文通过对荣华二采区10
期刊
摘要:随着经济社会的飞速发展,人们的生活水平得到很大改善,但是越来越多的人由于生活节奏的加快、生活压力的加大等等问题,而产生了诸多心理不健康的现象。我国电大生的心理健康发展也成为了当前电大教育教学工作不得不重视的问题。电大生出现心理健康的问题是由各种方面的原因引起的,由于个体的差异,心理有问题的电大生心理不健康的程度也各有不同,表现出来的行为方式也是有差异的。本文针对如何解决电大生心理健康问题做出
摘要:在沙盘模拟实训中自始至终都贯穿有与会计相关的内容,如何将知识点提炼出来,需要教师和学生不断地摸索和实践。沙盘模拟给学生建立起一个完整的企业模型,学生在其中扮演各种角色,完成各种角色任务,给学生搭建了一个认知企业的平台,为学生将来就业更好的完成在企业中的角色转换奠定了基础。  关键词:沙盘模拟实训 会计教学  【中图分类号】F230-4  企业沙盘模拟实训通过模拟企业从设立、运营直到解散的全过
课堂教学的一般顺序都是备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价,也就是我们熟知的课堂教学五环节. 传统课前预习大多限于初步了解新课的内容、复习与新课相关的旧
摘要:随着高职院校推广太极拳运动,太极拳教学中存在的问题也凸现出来。本文通过对高职院校太极拳教学存在的教学现状进行分析,并从师资建设、教学方式变革,教学手段等方面提出一系列的相应对策,以期推动高职院校太极拳教学的发展。  关键词:高职院校 太极拳 现状 对策  中图分类号:G852.11-4  太极拳历史悠久,流传广泛, 具有很强的身心保健功能,,目前,24式简化太极拳已被许多高职院校列为体育必修
近年来,区域服务贸易自由化风潮再度兴起。与区域服务贸易安排呈现出的“GATS+”趋向如影随行的是,部分区域服务贸易安排还表现出明显的“GATS-”特征。本文研究发现,“GATS-”承诺具有明显的向特定服务部门(金融服务、通信服务、商业服务和运输服务)及服务提供模式(模式3和模式4)聚集的特征。区域服务贸易安排成员所做的“GATS-”承诺主要表现在:(1)在“国民待遇”和“市场准入”承诺上附加更多“限制性措施”;(2)在与服务补贴相关的义务上争取更多豁免和例外;(3)缩减相关服务承诺的部l’1(模式)覆盖率
【中图分类号】D261.41  “教学有法,教无定法。”良好的教学方法,可以发挥教学智慧,不妥的方法可能达不到预期的教学效果。然而,教学又无定法,教学方法必须机动灵活。教学需要把握一项重要原则,课有常而教法无常。  一、教学有法:抓住教育规律,关注教法  教学有法,指的是教学活动是有着一定的规律可循的,有着一定的法则和模式,有着一定的基本方法。例如,我们强调的学生的间接经验与直接经验相结合、掌握知
各种作物的产量都是由一定的产量因素所组成,如小麦的产量由单位面积穗数,每穗粒数、粒重等因素组成。但是不同地区、不同历史时期、不同品种,这些组成因素对产量的贡献大小
摘要  1、以科技创新少年班为载体,以学科创新性教学、科技创新活动为两翼,构建立体化的科技创新教育模式。  1)科技创新教育的组织模式  2)科技创新教育的教学模式  3)科技创新教育的实践活动模式  2、科技创新教育的实施策略  1)营造一种和谐的科技创新教育环境氛围  2)利用好科技创新教育的二种资源  3)实现科技创新教育的“三化”。  4)做好科技创新教育的四个结合。  中图分类号:G63