【摘 要】
：
目的:为探讨主观社会地位与青少年消极冒险行为的关系,以及自我控制和性别在二者关系中的作用机制.方法:采用主观社会地位问卷、自我控制量表和青少年冒险问卷—冒险行为量表对1198名青少年进行调查.结果:①主观社会地位能显著负向预测青少年消极冒险行为(β=-0.32,t =-12.17,P＜0.001);②自我控制在主观社会地位与青少年消极冒险行为之间起部分中介作用(β=-0.23,t=-7.49,P＜0.001);③主观社会地位对青少年消极冒险行为中介过程的后半路径受到性别的调节(β=0.19,t=3.85,
【机 构】
：
石河子大学 832003;石河子大学 832003;石河子大学心理应用研究中心
论文部分内容阅读
目的:为探讨主观社会地位与青少年消极冒险行为的关系,以及自我控制和性别在二者关系中的作用机制.方法:采用主观社会地位问卷、自我控制量表和青少年冒险问卷—冒险行为量表对1198名青少年进行调查.结果:①主观社会地位能显著负向预测青少年消极冒险行为(β=-0.32,t =-12.17,P＜0.001);②自我控制在主观社会地位与青少年消极冒险行为之间起部分中介作用(β=-0.23,t=-7.49,P＜0.001);③主观社会地位对青少年消极冒险行为中介过程的后半路径受到性别的调节(β=0.19,t=3.85,P＜0.001),相比女生,男生群体的自我控制与其消极冒险行为的关系更加密切.结论:提升自我控制能力可以减少低主观社会地位青少年发生消极冒险行为,且这一影响过程在男生群体中更为显著.
其他文献
目的:探讨童年逆境以及累积逆境与中老年人抑郁倾向的关系.方法:基于中国健康与养老追踪调查2013、2014年数据,组间比较采用t检验和卡方检验,利用计量模型分析童年逆境、累积逆境与中老年人抑郁倾向的关系.结果:早年父母离异、被虐待、因经济压力而中止学校教育均正向作用于中老年人抑郁倾向(β=2.555,1.374,1.268;P＜0.05);随着童年累积逆境的增加,中老年人的抑郁倾向水平随之增加(β=0.651,1.259;P＜0.01).逐步回归分析显示,在0～17岁被虐待和因学校经济压力而中止学校教育与
目的:考察简版负面评价恐惧量表的模型结构拟合与其在不同性别大学生中的测量等值性.方法:使用简明负面评价恐惧量表对1062名大学生进行调查.结果:通过模型拟合发现简版负面评价恐惧量表正反两维度模型(x2/df=5.71,CFI=0.96,TLI=0.95,SRMR=0.032)拟合优于单维度模型,简明负面评价恐惧量表—正向计分题模型拟合指标(x2/df=7.78,CFI=0.97,TLI=0.95,SRMR=0.03)、信度(Cronbach\'s α系数为0.91)优于正反两维度简版负面评价恐惧量表.
目的:分析压力接种训练干预联合常规药物治疗对2型糖尿病(T2DM)患者血糖代谢、心血管事件的影响.方法:选择2019年12月-2020年12月T2DM患者106例,按随机数字表法分为观察组(n=53)和常规组(n=53),常规组给予常规药物治疗,观察组在此基础上给予压力接种训练干预,比较两组干预前、干预3个月后的心理状态[中文版Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)]、自我效能[糖尿病管理自我效能量表(DESES)]、血糖代谢[空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2h--PBG)、糖化
目的:探讨正念训练结合灵性关怀对乳腺癌手术后患者情绪和自我管理效能的影响.方法:将120例乳腺癌手术后患者按照随机数字法分成两组,对照组(60例)接受常规的心理干预,观察组(60例)在常规干预的基础上接受正念训练与灵性关怀,干预前后两组采用简明心境问卷(POMS)、健康促进策略量表(SUPPH)测评,评估干预的效果.结果:干预后观察组与对照组相比,观察组简明心境中的紧张—焦虑得分较低(t=3.15,P＜0.01)、抑郁—沮丧得分较低(t=2.12,P＜0.05)、疲乏—迟钝得分较低(t=2.31,P＜0.
目的:探讨儿童期创伤对大学生社交网站成瘾的影响,并检验自尊在其中的中介作用.方法:采用儿童期创伤问卷、社交网站成瘾倾向量表和自尊量表对1282名大学生进行问卷调查.结果:①儿童期创伤与社交网站成瘾呈显著正相关(r=0.161,P＜0.01),与自尊呈显著负相关(r=-0.306,P＜0.01);自尊与社交网站成瘾呈显著负相关(r=-0.235,P＜0.01)②自尊在儿童期创伤与社交网站成瘾之间起部分中介作用,中介效应占总效应的38.34％.结论:儿童期创伤可直接预测社交网站成瘾,也能通过自尊的中介效应作用
目的:探讨正念冥想联合绘画减压法对急性缺血性脑卒中神经介入术患者心境状态、生命意义的影响.方法:选取某院2019年1月-2020年12月收治的需行神经介入术的急性缺血性脑卒中104例,随机分为研究组(n=52)与对照组(n=52),对照组给予常规干预,实验组在对照组基础上实施正念冥想与绘画减压法.比较两组患者入院时及出院前1d的简明心境量表中文版(Brief Profile of Mood State,BPOMS)评分、心理一致感问卷(Sense of Coherence-13,SOC-13)评分、生命意
目的:对幼儿学习行为量表在我国的适用性进行本土化检验,并考察当前我国幼儿学习品质的特点、类型.方法:以12001名幼儿母亲为被试,对幼儿学习行为量表进行项目分析、效度分析、信度分析和测量等值性检验,并以其为研究工具考察幼儿学习品质的特点和类型.结果:①幼儿学习行为量表具有稳定的三维度结构及良好的信效度,在东中西部地区、幼儿性别上具有较好的测量等值性(△CFI＜0.01,△RESEA＜0.01);②女孩学习品质得分显著高于男孩(t=2.78,3.84,3.40;P＜0.001);高收入家庭的幼儿学习品质得分
目的:探究基于信息—知识—信念—行为模式干预对寻常型银屑病患者焦虑情绪及体象障碍的改善分析.方法:选择2018年10月至2020年10月某院收治的寻常型银屑病患者130例,根据患者就诊时的顺序分为观察组和对照组,每组65例.对照组进行常规干预,观察组在对照组的基础上进行基于信息—知识—信念—行为模式干预,两组连续2周.比较两组干预前及干预后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、体象障碍量表(BIDQ)、皮肤病生活质量指数量表(DLQI)、健康自我管理能力、对疾病常识了解程度、治疗依从性.结果:
目的:探讨男服刑人员抑郁、儿童期虐待经历及负性自动思维之间的关系.方法:以450名男服刑人员为被试,采用儿童期虐待史问卷(CAQ)、负性自动思维量表(NATS)及自评抑郁量表(SDS)进行测试.结果:男服刑人员CAQ得分、NATS得分及SDS得分两两之间均呈显著正相关(r=0.161,0.222,以502;P＜0.01);男服刑人员CAQ得分对SDS得分的影响具有统计学意义(β=0.151,P＜0.001);男服刑人员CAQ得分通过NATS得分对SDS得分的间接效应具有统计学意义.结论:负性自动思维在儿童
目的:探讨医学新生儿童期心理虐待与攻击行为之间的关系及心理韧性中的个人力、支持力在其中的作用机制.方法:采用儿童心理虐待量表(CPM)、攻击性问卷中文版(AQ-CV)和青少年心理韧性量表(RSCA)对某医科大学453名大一新生进行调查.结果:①医学新生童年期心理虐待的阳性率为21.63％.②医学新生儿童期心理虐待与攻击性呈显著正相关(r=0.422,P＜0.01);心理韧性及其个人力、支持力维度均与心理虐待(r=-0.400,-0.215,-0.435,均P＜0.01)、攻击性(r=-0.369,-0.3