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趁着爸妈都不在家,偷偷打开电视、电脑、手机,收看一场球赛,同时小心提防着随时可能传来的开门声——这种心惊肉跳的感觉,大概只有球迷同学才能体会得到吧。
体育运动原本是一种正常而积极的兴趣爱好,很多家长本身就是狂热球迷,却有很大一部分家长并不支持孩子看球,因为耽误学习。
那么,如果我们能用实际行动证明,看球不仅不会耽误学习,反而会提高学习的效率,家长还会反对吗?我想,那多半会变得支持的。
一场比赛,对于观众来说,最难熬的莫过于中场休息、局间休息、请求暂停,以及各种意外的中断。而从学生的角度来看,这些零碎的时间,可以用来做什么呢?最适合穿插安排进来一些学习内容,一是背单词,二是做选择题。
英语单词平时看来是那么无穷无尽,除了枯燥乏味地死记硬背,没有别的应对方法。而体育比赛会让人的头脑处于兴奋状态,这时的记忆效果非常好,用来背单词的话,不仅可以打发掉无聊难耐的中场休息时间,速度也会比平时快很多。
再说做作业的效率,我们当然都知道它的重要性,然而,除了考试之外,时间并没有一个鲜活的参照标准,效率往往会被拖延症所阻。如果换做比赛的中场,我们紧张的情绪和活跃的思维,也需要另外的出口去释放,那么,何不释放到简短而碎片化的选择题上?而且,一旦速度慢了,就会错过后面的精彩比赛——这样的时间参照是清晰的,效率低下的后果也是严重的,拖延症自然就更容易克服了。
可能有人会提出疑问:虽然效率提高了,但终归只有十几分钟,而看一场比赛消耗的时间却有两三个小时啊。不,只要通过上述“训练”,养成高效的学习习惯,追回的时间其实远远不止这两三个小时。
当然也有不适合安排在中场休息的学习内容,比如大型应用题、阅读理解题等,这些需要的是思维的連贯性。但只要能把其他琐碎的内容“消化”到比赛中,也就会留出较多的时间来专心处理这些了。
有句名言说:时间就像海绵里的水,总会挤出来的。现在我们可以改改:时间就是比赛的中场休息,每一场都会有,只要珍惜与合理利用,就会事半功倍、一举多得。
将体育比赛作为学习时间的参照、用学习来填补比赛时间的空白,两者各自满足,既不会一味地沉迷比赛、过多地纠结胜负,也不会因为等待时间过多而无聊,因为浪费时间而感到空虚和懊悔。在狂热与冷静之间找到一个平衡点,可以让比赛中场休息的时间在主观上过得更快、客观上过得更充实。
(图/千图网)
体育运动原本是一种正常而积极的兴趣爱好,很多家长本身就是狂热球迷,却有很大一部分家长并不支持孩子看球,因为耽误学习。
那么,如果我们能用实际行动证明,看球不仅不会耽误学习,反而会提高学习的效率,家长还会反对吗?我想,那多半会变得支持的。
一场比赛,对于观众来说,最难熬的莫过于中场休息、局间休息、请求暂停,以及各种意外的中断。而从学生的角度来看,这些零碎的时间,可以用来做什么呢?最适合穿插安排进来一些学习内容,一是背单词,二是做选择题。
英语单词平时看来是那么无穷无尽,除了枯燥乏味地死记硬背,没有别的应对方法。而体育比赛会让人的头脑处于兴奋状态,这时的记忆效果非常好,用来背单词的话,不仅可以打发掉无聊难耐的中场休息时间,速度也会比平时快很多。
再说做作业的效率,我们当然都知道它的重要性,然而,除了考试之外,时间并没有一个鲜活的参照标准,效率往往会被拖延症所阻。如果换做比赛的中场,我们紧张的情绪和活跃的思维,也需要另外的出口去释放,那么,何不释放到简短而碎片化的选择题上?而且,一旦速度慢了,就会错过后面的精彩比赛——这样的时间参照是清晰的,效率低下的后果也是严重的,拖延症自然就更容易克服了。
可能有人会提出疑问:虽然效率提高了,但终归只有十几分钟,而看一场比赛消耗的时间却有两三个小时啊。不,只要通过上述“训练”,养成高效的学习习惯,追回的时间其实远远不止这两三个小时。
当然也有不适合安排在中场休息的学习内容,比如大型应用题、阅读理解题等,这些需要的是思维的連贯性。但只要能把其他琐碎的内容“消化”到比赛中,也就会留出较多的时间来专心处理这些了。
有句名言说:时间就像海绵里的水,总会挤出来的。现在我们可以改改:时间就是比赛的中场休息,每一场都会有,只要珍惜与合理利用,就会事半功倍、一举多得。
将体育比赛作为学习时间的参照、用学习来填补比赛时间的空白,两者各自满足,既不会一味地沉迷比赛、过多地纠结胜负,也不会因为等待时间过多而无聊,因为浪费时间而感到空虚和懊悔。在狂热与冷静之间找到一个平衡点,可以让比赛中场休息的时间在主观上过得更快、客观上过得更充实。
(图/千图网)