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【摘要】杂技在我国具有悠久的历史，新的时代，杂技的发展面临在诸多的困境，其中最主要的困难的就是优秀人才的缺失。本文从几个方面介绍了优秀杂技演员的培养心得，希望能够借此帮助杂技演员的培养起到指导性建议。
【关键词】杂技；困境；人才；培养
杂技艺术在我国已经有了两千余年的历史，最早可以追溯到春秋战国时期。在中国悠久的历史文化传承过程中，作为艺术百家的重要组成部分，在历朝历代都可以窥见杂技艺术的身影。杂技艺术在汉代被称为“百戏”，隋唐时期叫做“散乐”，唐宋以后才慢慢统称为“杂技”。
杂技艺术因其“新、奇、难、美”等舞台艺术效果，一直备受观众的喜爱。作为中国的艺术奇葩之一，杂技艺术在新的时代背景下，依然绽放着光彩，不仅在国内取得了斐然的成绩，在国际上也声名鹊起，中国杂技演员的表演脚步踏遍了世界上一百多个国家和地区，俨然已成为中国联系世界友邦国家，进行艺术交流、传播文化、促进友谊的文化使者。
新的时代，随着我国经济的飞速发展，人民群众的生活水平的显著提高，互联网信息时代的到来以及民众娱乐形式的转变，大家对于杂技艺术的关注程度也不再像以前那么热切。同时，杂技艺术不仅是一门艺术，也是一门苦功夫，训练过程难、培训周期长、伤病率较高等原因，造成杂技演员的从业热情也有所下降。以及杂技演员的曝光率较低，后期保障等客观原因，也限制了杂技演员的参与热情。
如何将杂技艺术这一国粹艺术有效等进行传承并进行发扬光大，如何让杂技演员更好的展示出最好的艺术效果，都成为杂技演员培养所需要思考的现实问题，要培养出优秀的雜技演员，笔者认为应该充分：
一、科学选才是基础
一棵大树如果想要最终成材，一定要有良苗的基因，对于杂技演员的选拔也是一样。通过科学的研究，可以发现优秀的杂技演员都是有着良好的身体形态、优秀的身体素质、健康的身体机能、过硬的心理素质等特点。由于是舞台表演艺术，因此良好的身体形态包括标致的五官、良好的身体比例、合适的身高体重等；而杂技不仅是一门艺术表演，也是要求严格的真功夫，有时甚至带有竞技色彩，这就对杂技演员的身体素质提出了更好的要求，比如力量到位、速度达标、柔韧性较好等；身体机能更是必不可少的条件，很多杂技带有一定的危险性，因此需要演员身体发育正常、身体健康没有心脏病、高血压等疾病。选才中最重要的一个因素就是过硬的心理素质，优秀的杂技演员必须要有独特的表演个性、勤学苦练的秉性、不断超越的能力、落落大方的气质、坚定不屈的意志以及对于杂技艺术的热爱。只有具备过硬的、良好的、坚定地心理素质，才能对于训练中的苦和累坦然承担和忍受，才能意志坚持不懈到底。
如果一个好的杂技苗子能够具备这些硬件特性，再辅以科学的训练方式，一定能够在杂技艺术方面有所建树。
二、艺术修养是基础
舞台表演不仅注重表演技巧，也要兼顾演员的艺术修养。好的艺术修养会对演员的舞台表现起到积极性的作用，也会对一个演员的艺术情操、品格提升、气质改变以及审美眼光起到促进作用，因此，在进行杂技演员培养的时候，不仅要进行技巧的培养，更要进行艺术修养的提高。
艺术修养的提高主要表现在三个方面加强：
首先是提高杂技演员的审美能力。杂技艺术也是一种审美活动，只有杂技演员提高了自身的审美能力，才能在表演的过程中发现其中的不足和缺陷，才能精益求精，进行改良和进步。作为艺术修养的一部分，如何提高杂技演员的审美能力，主要有两个措施，一是要海纳百川，多学习多欣赏优秀的艺术作品，例如优秀的杂技艺术、舞蹈艺术等作品，体会其中的艺术美，并学以致用，运用在自己的艺术作品中。
其次是要能培养艺术精神。不要把杂技艺术的表演当做一门职业，而是一个事业，只有具备了艺术精神，才有开拓进取、不断进步的可能。
第三是积累艺术知识。艺术知识是艺术修养的基本构成因素之一。通过欣赏艺术作品，在学习中和艺术创作者产生心理共鸣，来体验创作者的审美要点，从而提高自身的艺术修养。
三、因材施教是根本
作为一门古老的艺术形式，过去杂技演员的教育模式落后且单调，主要以经验灌输为主，过于严厉，缺乏活泼，既不被演员所乐于接受，收效也甚微。在新的时代，如果依旧沿用传统的教育方式，杂技艺术的传承延续必会受到影响。只有在演员的训练过程中，根据演员的自身特点，充分利用各类资源，认真考虑演员的想法，尊重事物的客观规律，依旧演员不同的素质条件、性格特点，制定科学、详细、全面的训练内容，因材施教，调动演员的参与兴趣和热情，才能取得良好的培训效果，才能真正达到事半功倍的效果。
四、全面发展是保障
随着当前观众艺术欣赏说的提升，传统的杂技舞台表演已经很难满足观众的艺术需求，也从侧面对杂技教育提出了更加高的要求。杂技艺术演员已经不能只是接受纯技术训练和形体表演训练，也要进行舞台综合能力的全面培养。同时，也应考虑到很多杂技演员的表演艺术生涯一般只有十几至二十年，很多高难度的杂技演员的表演生涯甚至也就十年甚至更短。因此在杂技演员培养的过程中，进行全面发展，不仅能够满足观众的需求，也能使得杂技演员退役后也有一技之长，能够保障生活。全面发展主要要做好以下几个方面，首先是要重视文化教育，是的杂技演员不仅技术水平高，自身文化素质也高；其次要是抓好思想品德教育，使演员成为德艺双磬的优秀人才；三是要抓好综合能力的提升，不仅能表演，还能掌握舞台设计、道具制作等技能。
参考文献：
[1]李华扬.探索规范化教学模式培养复合型杂技人才――吴桥杂技学校实施综合素质示范化教学综述[J].杂技与魔术，2006（06）.
[2]郭小军.浅谈杂技学员的培养与教育[J].杂技与魔术，2006（05）.
[3]臧路阳.关于杂技教学的改革与思索[J].才智，2008（05）.
【关键词】杂技；困境；人才；培养
杂技艺术在我国已经有了两千余年的历史，最早可以追溯到春秋战国时期。在中国悠久的历史文化传承过程中，作为艺术百家的重要组成部分，在历朝历代都可以窥见杂技艺术的身影。杂技艺术在汉代被称为“百戏”，隋唐时期叫做“散乐”，唐宋以后才慢慢统称为“杂技”。
杂技艺术因其“新、奇、难、美”等舞台艺术效果，一直备受观众的喜爱。作为中国的艺术奇葩之一，杂技艺术在新的时代背景下，依然绽放着光彩，不仅在国内取得了斐然的成绩，在国际上也声名鹊起，中国杂技演员的表演脚步踏遍了世界上一百多个国家和地区，俨然已成为中国联系世界友邦国家，进行艺术交流、传播文化、促进友谊的文化使者。
新的时代，随着我国经济的飞速发展，人民群众的生活水平的显著提高，互联网信息时代的到来以及民众娱乐形式的转变，大家对于杂技艺术的关注程度也不再像以前那么热切。同时，杂技艺术不仅是一门艺术，也是一门苦功夫，训练过程难、培训周期长、伤病率较高等原因，造成杂技演员的从业热情也有所下降。以及杂技演员的曝光率较低，后期保障等客观原因，也限制了杂技演员的参与热情。
如何将杂技艺术这一国粹艺术有效等进行传承并进行发扬光大，如何让杂技演员更好的展示出最好的艺术效果，都成为杂技演员培养所需要思考的现实问题，要培养出优秀的雜技演员，笔者认为应该充分：
一、科学选才是基础
一棵大树如果想要最终成材，一定要有良苗的基因，对于杂技演员的选拔也是一样。通过科学的研究，可以发现优秀的杂技演员都是有着良好的身体形态、优秀的身体素质、健康的身体机能、过硬的心理素质等特点。由于是舞台表演艺术，因此良好的身体形态包括标致的五官、良好的身体比例、合适的身高体重等；而杂技不仅是一门艺术表演，也是要求严格的真功夫，有时甚至带有竞技色彩，这就对杂技演员的身体素质提出了更好的要求，比如力量到位、速度达标、柔韧性较好等；身体机能更是必不可少的条件，很多杂技带有一定的危险性，因此需要演员身体发育正常、身体健康没有心脏病、高血压等疾病。选才中最重要的一个因素就是过硬的心理素质，优秀的杂技演员必须要有独特的表演个性、勤学苦练的秉性、不断超越的能力、落落大方的气质、坚定不屈的意志以及对于杂技艺术的热爱。只有具备过硬的、良好的、坚定地心理素质，才能对于训练中的苦和累坦然承担和忍受，才能意志坚持不懈到底。
如果一个好的杂技苗子能够具备这些硬件特性，再辅以科学的训练方式，一定能够在杂技艺术方面有所建树。
二、艺术修养是基础
舞台表演不仅注重表演技巧，也要兼顾演员的艺术修养。好的艺术修养会对演员的舞台表现起到积极性的作用，也会对一个演员的艺术情操、品格提升、气质改变以及审美眼光起到促进作用，因此，在进行杂技演员培养的时候，不仅要进行技巧的培养，更要进行艺术修养的提高。
艺术修养的提高主要表现在三个方面加强：
首先是提高杂技演员的审美能力。杂技艺术也是一种审美活动，只有杂技演员提高了自身的审美能力，才能在表演的过程中发现其中的不足和缺陷，才能精益求精，进行改良和进步。作为艺术修养的一部分，如何提高杂技演员的审美能力，主要有两个措施，一是要海纳百川，多学习多欣赏优秀的艺术作品，例如优秀的杂技艺术、舞蹈艺术等作品，体会其中的艺术美，并学以致用，运用在自己的艺术作品中。
其次是要能培养艺术精神。不要把杂技艺术的表演当做一门职业，而是一个事业，只有具备了艺术精神，才有开拓进取、不断进步的可能。
第三是积累艺术知识。艺术知识是艺术修养的基本构成因素之一。通过欣赏艺术作品，在学习中和艺术创作者产生心理共鸣，来体验创作者的审美要点，从而提高自身的艺术修养。
三、因材施教是根本
作为一门古老的艺术形式，过去杂技演员的教育模式落后且单调，主要以经验灌输为主，过于严厉，缺乏活泼，既不被演员所乐于接受，收效也甚微。在新的时代，如果依旧沿用传统的教育方式，杂技艺术的传承延续必会受到影响。只有在演员的训练过程中，根据演员的自身特点，充分利用各类资源，认真考虑演员的想法，尊重事物的客观规律，依旧演员不同的素质条件、性格特点，制定科学、详细、全面的训练内容，因材施教，调动演员的参与兴趣和热情，才能取得良好的培训效果，才能真正达到事半功倍的效果。
四、全面发展是保障
随着当前观众艺术欣赏说的提升，传统的杂技舞台表演已经很难满足观众的艺术需求，也从侧面对杂技教育提出了更加高的要求。杂技艺术演员已经不能只是接受纯技术训练和形体表演训练，也要进行舞台综合能力的全面培养。同时，也应考虑到很多杂技演员的表演艺术生涯一般只有十几至二十年，很多高难度的杂技演员的表演生涯甚至也就十年甚至更短。因此在杂技演员培养的过程中，进行全面发展，不仅能够满足观众的需求，也能使得杂技演员退役后也有一技之长，能够保障生活。全面发展主要要做好以下几个方面，首先是要重视文化教育，是的杂技演员不仅技术水平高，自身文化素质也高；其次要是抓好思想品德教育，使演员成为德艺双磬的优秀人才；三是要抓好综合能力的提升，不仅能表演，还能掌握舞台设计、道具制作等技能。
参考文献：
[1]李华扬.探索规范化教学模式培养复合型杂技人才――吴桥杂技学校实施综合素质示范化教学综述[J].杂技与魔术，2006（06）.
[2]郭小军.浅谈杂技学员的培养与教育[J].杂技与魔术，2006（05）.
[3]臧路阳.关于杂技教学的改革与思索[J].才智，2008（05）.