论文部分内容阅读
作为信息技术环境下的教学设备，电子白板强大的交互功能实现了教与学的互动，颠覆了传统的教学模式，把交互式电子白板应用于教学，丰富了教学形式，提高了教学效率。本文谈谈电子白板在初中信息技术课堂上的运用。
一、巧用电子白板的交互功能，实现讲与练的和谐性
初中信息技术教学课程标准要求开展互动教学，从而提高学生的综合能力，互动式教学的开展也是衡量教师业务水平高低的指标。其特点是注重师生在课堂教学中的配合，通过双方的作用改变课堂气氛，提高课堂效率。
早期因为教学手段的限制，互动式教学课堂很难实现，仅仅局限于课堂中的问答式交流互动。现在有了电子白板，能把教师和学生同时带入和谐高效的课堂教学环境中，使整堂课教学在互动中完成。在电子白板的课堂教学中，充分利用图片、注释、桌面操作等功能，教师可以灵活方便快捷地在图片和计算机操作状态之间随意切换，非常方便地打开应用程序和调用各种媒体资源，可以直接在电脑桌面上书写、标记、突出显示、擦除等，还可以对网页资源进行标注，使教学更加方便、自主、灵活。
例如，在《文字处理》的教学中，尽管教材中有相关的操作提示，但是真正让学生知道word的基本功能还需要学生亲自操作。利用电子白板的控制界面功能，发送一篇优美的文章，然后根据文字内容演示word的功能优化文章。调整到显示界面后，让学生结合刚学的技能创意出自己喜欢的文字设计。事后进行评价，展示学生的作品，此时，如有学生也通过自主探索更深入发挥了word的功能，要提出表扬，并让学生演示操作。
二、利用电子白板资源，优化课堂教学
电子白板与计算机连接内置了大量的资源素材，是一个强大的资源库和工具库，充分利用白板的资源，教师就可以随意调动各种素材和软件进行教学，也可以根据教学内容插入图片、文字、视频和动画等，给学生提供一个丰富多彩的教学环境。
用电子白板进行教学设计时，教师便可以利用教学资源创造出适合学生的新奇有趣的情景，运用拉幕、匹配、照相机、拖拉等特效和功能吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣，还可以即时生成作为教学资源再次入库循环使用。
例如，在《复制与粘贴》的教学中，运用电子白板插入故事《灰姑娘》，播放视频后给学生布置任务：灰姑娘要去参加舞会都需要什么呢？此时，学生分组讨论后在资源库中找到了很多漂亮的鞋子、项链、裙子还有帽子等，选择自己喜欢的分别复制过来粘贴到主界面上，然后用电子白板的拖移功能把粘贴来的东西移动到灰姑娘身上。
三、活用电子白板的特效功能，呈现教学内容的层次性
利用传统的多媒体手段虽然可以体现教学的重难点，但是方式固定，没有电子白板灵活。交互式电子白板既可以对文字加以强调，也可以对图片或者操作等着重分析。
例如，应用电子白板的探照灯、照相、注释、隐藏等功能很容易突出教学的重难点。在课堂上适时地利用隐藏功能，能集中学生的注意力。如在《计算机的组成》中，在交互式电子白板上把所有的组成部件用探照灯加以修饰，其余内容用隐藏功能遮去不显示。同时学生要把握计算机组成部件的软件和硬件功能，这样才能为以后的操作技能学习打下基础，我想这应该是教学中的难点。所以在教学过程中，在电子白板的显示界面上，用字体设计功能显示出各个组件，列出一栏，然后利用连线配对让学生做练习。如果学生连接错误，则有警告声音提示，可以用擦除功能把连线错误擦除，再重新连接。这样反复让学生体验后，难点便被攻破。同时教师还可以利用圈点勾画功能对重点文字的理解加以注释，使教学内容的层次更加突出。
四、发挥电子白板的功能，激发学生的学习积极性
上好信息技术课，要特别注意避免“满堂灌”教学的方法。传统的教学观念以及教学模式已经不能让学生重视信息技术的学习了。很多学生满怀期待地走进机房，最后失望而归，觉得很乏味。而电子白板的出现和应用，让课堂教学更加生动有趣，极大地提高了学生学习的积极性和兴趣。具体说来如下：
首先，巧妙利用电子白板的交互功能，教师可以搜集到有用的教学资源并内置在白板的系统内，那么在教学过程中可以直接加入教学设计里，并即时生成，丰富了教师的教学过程。同时，教师在使用白板时改变了传统的教学模式，可以创设情境教学、互动教学、自主探究等新式教学法，学生还可以运用白板建构知识自主学习，这样学生在新的课堂教学中又能成为课堂的主人，积极性提高了，学习也有趣了。
其次，在课堂上运用电子白板可以极大地满足学生的需要。电子白板承载了传统的教学模式，它有着和普通黑板相似的超宽书写面积，又拥有普通黑板的板书、绘图、擦除等功能。运用交互式电子白板可以轻松实现黑板所必备的一切功能。同时也有效实现了“多文档对比学习”“小组学习”“互动学习”“超宽页面板书”等教学中迫切的需求。交互式电子白板既承载了传统的教学模式，又把先进的多媒体教学技术融入到课堂中去，促进了教学课堂的创新。如巧用白板数字化学习满足学生的兴趣，让学生在课堂上得到实践练习，又充分展示了自己的才能，无论精神上还是能力上学生都得到了满足，当然学生学习的积极性也得到提升。
总之，交互式电子白板具有强大的功能，它把传统的教学和现代化教育技术结合起来，并在课堂上具体使用，使课堂教学变得丰富多彩，真正实现了课堂教学的有效性。
一、巧用电子白板的交互功能，实现讲与练的和谐性
初中信息技术教学课程标准要求开展互动教学，从而提高学生的综合能力，互动式教学的开展也是衡量教师业务水平高低的指标。其特点是注重师生在课堂教学中的配合，通过双方的作用改变课堂气氛，提高课堂效率。
早期因为教学手段的限制，互动式教学课堂很难实现，仅仅局限于课堂中的问答式交流互动。现在有了电子白板，能把教师和学生同时带入和谐高效的课堂教学环境中，使整堂课教学在互动中完成。在电子白板的课堂教学中，充分利用图片、注释、桌面操作等功能，教师可以灵活方便快捷地在图片和计算机操作状态之间随意切换，非常方便地打开应用程序和调用各种媒体资源，可以直接在电脑桌面上书写、标记、突出显示、擦除等，还可以对网页资源进行标注，使教学更加方便、自主、灵活。
例如，在《文字处理》的教学中，尽管教材中有相关的操作提示，但是真正让学生知道word的基本功能还需要学生亲自操作。利用电子白板的控制界面功能，发送一篇优美的文章，然后根据文字内容演示word的功能优化文章。调整到显示界面后，让学生结合刚学的技能创意出自己喜欢的文字设计。事后进行评价，展示学生的作品，此时，如有学生也通过自主探索更深入发挥了word的功能，要提出表扬，并让学生演示操作。
二、利用电子白板资源，优化课堂教学
电子白板与计算机连接内置了大量的资源素材，是一个强大的资源库和工具库，充分利用白板的资源，教师就可以随意调动各种素材和软件进行教学，也可以根据教学内容插入图片、文字、视频和动画等，给学生提供一个丰富多彩的教学环境。
用电子白板进行教学设计时，教师便可以利用教学资源创造出适合学生的新奇有趣的情景，运用拉幕、匹配、照相机、拖拉等特效和功能吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣，还可以即时生成作为教学资源再次入库循环使用。
例如，在《复制与粘贴》的教学中，运用电子白板插入故事《灰姑娘》，播放视频后给学生布置任务：灰姑娘要去参加舞会都需要什么呢？此时，学生分组讨论后在资源库中找到了很多漂亮的鞋子、项链、裙子还有帽子等，选择自己喜欢的分别复制过来粘贴到主界面上，然后用电子白板的拖移功能把粘贴来的东西移动到灰姑娘身上。
三、活用电子白板的特效功能，呈现教学内容的层次性
利用传统的多媒体手段虽然可以体现教学的重难点，但是方式固定，没有电子白板灵活。交互式电子白板既可以对文字加以强调，也可以对图片或者操作等着重分析。
例如，应用电子白板的探照灯、照相、注释、隐藏等功能很容易突出教学的重难点。在课堂上适时地利用隐藏功能，能集中学生的注意力。如在《计算机的组成》中，在交互式电子白板上把所有的组成部件用探照灯加以修饰，其余内容用隐藏功能遮去不显示。同时学生要把握计算机组成部件的软件和硬件功能，这样才能为以后的操作技能学习打下基础，我想这应该是教学中的难点。所以在教学过程中，在电子白板的显示界面上，用字体设计功能显示出各个组件，列出一栏，然后利用连线配对让学生做练习。如果学生连接错误，则有警告声音提示，可以用擦除功能把连线错误擦除，再重新连接。这样反复让学生体验后，难点便被攻破。同时教师还可以利用圈点勾画功能对重点文字的理解加以注释，使教学内容的层次更加突出。
四、发挥电子白板的功能，激发学生的学习积极性
上好信息技术课，要特别注意避免“满堂灌”教学的方法。传统的教学观念以及教学模式已经不能让学生重视信息技术的学习了。很多学生满怀期待地走进机房，最后失望而归，觉得很乏味。而电子白板的出现和应用，让课堂教学更加生动有趣，极大地提高了学生学习的积极性和兴趣。具体说来如下：
首先，巧妙利用电子白板的交互功能，教师可以搜集到有用的教学资源并内置在白板的系统内，那么在教学过程中可以直接加入教学设计里，并即时生成，丰富了教师的教学过程。同时，教师在使用白板时改变了传统的教学模式，可以创设情境教学、互动教学、自主探究等新式教学法，学生还可以运用白板建构知识自主学习，这样学生在新的课堂教学中又能成为课堂的主人，积极性提高了，学习也有趣了。
其次，在课堂上运用电子白板可以极大地满足学生的需要。电子白板承载了传统的教学模式，它有着和普通黑板相似的超宽书写面积，又拥有普通黑板的板书、绘图、擦除等功能。运用交互式电子白板可以轻松实现黑板所必备的一切功能。同时也有效实现了“多文档对比学习”“小组学习”“互动学习”“超宽页面板书”等教学中迫切的需求。交互式电子白板既承载了传统的教学模式，又把先进的多媒体教学技术融入到课堂中去，促进了教学课堂的创新。如巧用白板数字化学习满足学生的兴趣，让学生在课堂上得到实践练习，又充分展示了自己的才能，无论精神上还是能力上学生都得到了满足，当然学生学习的积极性也得到提升。
总之，交互式电子白板具有强大的功能，它把传统的教学和现代化教育技术结合起来，并在课堂上具体使用，使课堂教学变得丰富多彩，真正实现了课堂教学的有效性。