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您的孩子有主动参与家务劳动的意识吗？他认为自己是家庭的小主人吗？让孩子学习一些生活技能，经常和父母一起做家务，不仅是对能力的锻炼，更是对责任感的培养，对孩子的未来很有益。
养成好习惯，园长来助力
3岁，是好习惯养成的关键期。本栏目邀请幼儿园园长从专业视角出发，
助力父母读懂孩子行为习惯背后的秘密！
欢迎全国优秀园长投稿：29173373@qq.com
榜样宝贝
叮叮虽然是班上年龄偏小的孩子，但却是最“能干”的。她不仅早就掌握了自己叠被子、穿衣服、穿鞋子等生活技能，还会在吃饭时，主动照顾身边容易洒饭的小朋友，帮助他们收拾洒在地上的饭粒，是幼儿园老师的好帮手。
幼儿园是一种集体生活，在这样的场景下，孩子们自理能力程度差别非常大，有些小朋友不仅能把自己照顾好，还会主动去照顾别的小朋友;有些小朋友则动手能力很差，什么都需要等老师来帮忙。
差别是怎么产生的？
“包办式”父母，让孩子无活可干
“只要你乖乖的，家里什么活儿都不需要你干！”“哎呀，寶贝你怎么能端饭呢？万一烫到了怎么办？！”诸如此类的话，是不是经常出现在你的家庭中？如果真是这样，你就要小心了，孩子自理能力的锻炼机会以及对家庭的责任感可能正在被剥夺。
在幼儿园里，只要是孩子自己力所能及的事，老师都注重培养孩子自己学着做，而且会鼓励孩子在自己的能力范围内去做更多的事，比如照顾幼儿园的花花草草，当午饭小值日生，检查玩具摆放情况，等等。一旦孩子回到家中，这种情况可能会发生很大变化：一些父母或者孩子的祖父母把孩子所有的事情都包办了，不给孩子自己动手做事的机会，更别说让孩子参与做家务。
父母的鼓励和引导不到位
几乎每个孩子都会产生主动帮忙干家务的想法和行为，但是通常都会被阻止，比如孩子想帮妈妈做饭，但他刚一踏进厨房的门就被呵斥了;孩子想帮忙倒垃圾，但经常会被认为是淘气;孩子想洗衣服，但很可能会洗着洗着就变成了玩水，于是又被训了一顿……时间长了，孩子当然也不想再帮忙做任何事了。另外，想让孩子热爱劳动，成为家庭的小主人，孩子的能力也是需要得到不断提升的，否则即使是孩子帮忙做事了，也体会不到成就感。父母表面称赞孩子“你真棒”但心里想着“还不如我干呢”的虚情假意很容易被孩子识破。因此，很多孩子不想参与家务，是因为父母的引导方式还不够巧妙。
怎样让孩子成为家庭小主人？
热情地邀请孩子加入
随着年龄的增长，孩子的独立意识开始增强。他会对父母做的事表现出极大的兴趣，产生自己动手一试的欲望。父母要及时发现孩子的愿望，把握好时机，一旦孩子表现出想参与家务，要热情地邀请他加入，给孩子创造条件，保证安全，鼓励孩子从简到难慢慢尝试，并在旁边给予适当的示范和协助，与孩子一起完成，还可以相互探讨，让孩子感受到做家务不是负担，而是一种大家都可以参与的家庭亲子活动。
不断地提升孩子的动手能力
和成人一样，孩子在第一次做事时，总会有一个从不会到会的过程，不论是父母还是幼儿园老师，都要重视自己在这个过程中所发挥的作用，不能看到孩子不会做或者做得不好就表现失望，或者根本不再让孩子参与，而是要耐心、反复地教孩子一些基本的做家务的方法，提高他的动手能力，比如如何使用扫把，如何叠衣服等等。其实，让孩子看到自己完成家务之后的成果，感受自己在帮爸爸妈妈做家务的过程中能力有了提升，他也会逐渐爱上去做这些事情的感觉。
设计一些与家务劳动有关的游戏
父母可以让做家务变得更有趣，比如可以和孩子一起商量，共同制作一份家务清单，不仅给家中的每一个成员布置任务，完成好的人可以说出一个愿望，大家一起满足他，等等。在幼儿园中，老师们就经常采用奖励小贴画、亲吻孩子等多种方法，让孩子得到及时反馈和鼓励，也会采用“送玩具回家”“给桌子擦脸”等游戏的方式引导孩子进行劳动，让孩子觉得劳动也是一件有趣、愉快的事。
小技巧：帮孩子爱上家务
父母给孩子安排的家务，应视孩子的能力范围而定，以免孩子因遇到挫折而产生抗拒心理。
父母是孩子的榜样，一定要与孩子一起做家务，享受做家务的乐趣。避免流露出家务是沉重的负担，自己也很不想干的情绪，这会影响到孩子对家务的看法。
在现实生活中，孩子很有可能把现场搞得一团糟，此时千万不要责备孩子，而是要及时和孩子讨论补救的办法，让孩子学到方法、不再犯同样的错才是最重要的。
设计一些仪式和讨论环节，让孩子感受到主动参与家庭事务是一件幸福的事，让孩子感受到成为家庭小主人的喜悦和自豪。比如让孩子做主进行家务分配，送给孩子一套专用工具等。
兜兜的爷爷奶奶很疼爱孙子，因此兜兜基本没有机会自己动手做家务。爷爷奶奶总是说：“着什么急，大了自然都会。”这该如何是好？
在教育上，家人的意见一致很重要，当孩子主动想参与做家务时，家人的一致鼓励就变得尤为重要。如果此时爸爸妈妈鼓励，爷爷奶奶却持反对意见。孩子就会感到困惑，甚至会觉得自己的劳动没有意义。建议在这种情况下，家人在孩子不在家的时候开一次家庭会议，统一一下认识，当然并不是说一定要让爷爷奶奶完全听爸爸妈妈的，比如可以谈论在什么事情上大家一致鼓励孩子参与，在什么事情上再等一等。
我家美美的情况是，一旦自己第一次没有做好，就不愿意再尝试了。如果我们要求她，她就会马上哇哇大哭。这该怎么办？
大多数孩子做事没有坚持到底的决心，一旦受挫，很容易放弃。如果孩子还在抗拒，父母千万不要强迫孩子，可以在日常生活中找到类似的事情让孩子做，做的时候耐心指导孩子，提升孩子的能力。比如，当孩子自己倒水时，水洒出来了。那么父母可以在洗菜的时候叫她先练习往大容器里倒水，再逐渐往小一些的容器里倒水，在孩子越来越有把握之后，也许就又想自己倒水了。
养成好习惯，园长来助力
3岁，是好习惯养成的关键期。本栏目邀请幼儿园园长从专业视角出发，
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榜样宝贝
叮叮虽然是班上年龄偏小的孩子，但却是最“能干”的。她不仅早就掌握了自己叠被子、穿衣服、穿鞋子等生活技能，还会在吃饭时，主动照顾身边容易洒饭的小朋友，帮助他们收拾洒在地上的饭粒，是幼儿园老师的好帮手。
幼儿园是一种集体生活，在这样的场景下，孩子们自理能力程度差别非常大，有些小朋友不仅能把自己照顾好，还会主动去照顾别的小朋友;有些小朋友则动手能力很差，什么都需要等老师来帮忙。
差别是怎么产生的？
“包办式”父母，让孩子无活可干
“只要你乖乖的，家里什么活儿都不需要你干！”“哎呀，寶贝你怎么能端饭呢？万一烫到了怎么办？！”诸如此类的话，是不是经常出现在你的家庭中？如果真是这样，你就要小心了，孩子自理能力的锻炼机会以及对家庭的责任感可能正在被剥夺。
在幼儿园里，只要是孩子自己力所能及的事，老师都注重培养孩子自己学着做，而且会鼓励孩子在自己的能力范围内去做更多的事，比如照顾幼儿园的花花草草，当午饭小值日生，检查玩具摆放情况，等等。一旦孩子回到家中，这种情况可能会发生很大变化：一些父母或者孩子的祖父母把孩子所有的事情都包办了，不给孩子自己动手做事的机会，更别说让孩子参与做家务。
父母的鼓励和引导不到位
几乎每个孩子都会产生主动帮忙干家务的想法和行为，但是通常都会被阻止，比如孩子想帮妈妈做饭，但他刚一踏进厨房的门就被呵斥了;孩子想帮忙倒垃圾，但经常会被认为是淘气;孩子想洗衣服，但很可能会洗着洗着就变成了玩水，于是又被训了一顿……时间长了，孩子当然也不想再帮忙做任何事了。另外，想让孩子热爱劳动，成为家庭的小主人，孩子的能力也是需要得到不断提升的，否则即使是孩子帮忙做事了，也体会不到成就感。父母表面称赞孩子“你真棒”但心里想着“还不如我干呢”的虚情假意很容易被孩子识破。因此，很多孩子不想参与家务，是因为父母的引导方式还不够巧妙。
怎样让孩子成为家庭小主人？
热情地邀请孩子加入
随着年龄的增长，孩子的独立意识开始增强。他会对父母做的事表现出极大的兴趣，产生自己动手一试的欲望。父母要及时发现孩子的愿望，把握好时机，一旦孩子表现出想参与家务，要热情地邀请他加入，给孩子创造条件，保证安全，鼓励孩子从简到难慢慢尝试，并在旁边给予适当的示范和协助，与孩子一起完成，还可以相互探讨，让孩子感受到做家务不是负担，而是一种大家都可以参与的家庭亲子活动。
不断地提升孩子的动手能力
和成人一样，孩子在第一次做事时，总会有一个从不会到会的过程，不论是父母还是幼儿园老师，都要重视自己在这个过程中所发挥的作用，不能看到孩子不会做或者做得不好就表现失望，或者根本不再让孩子参与，而是要耐心、反复地教孩子一些基本的做家务的方法，提高他的动手能力，比如如何使用扫把，如何叠衣服等等。其实，让孩子看到自己完成家务之后的成果，感受自己在帮爸爸妈妈做家务的过程中能力有了提升，他也会逐渐爱上去做这些事情的感觉。
设计一些与家务劳动有关的游戏
父母可以让做家务变得更有趣，比如可以和孩子一起商量，共同制作一份家务清单，不仅给家中的每一个成员布置任务，完成好的人可以说出一个愿望，大家一起满足他，等等。在幼儿园中，老师们就经常采用奖励小贴画、亲吻孩子等多种方法，让孩子得到及时反馈和鼓励，也会采用“送玩具回家”“给桌子擦脸”等游戏的方式引导孩子进行劳动，让孩子觉得劳动也是一件有趣、愉快的事。
小技巧：帮孩子爱上家务
父母给孩子安排的家务，应视孩子的能力范围而定，以免孩子因遇到挫折而产生抗拒心理。
父母是孩子的榜样，一定要与孩子一起做家务，享受做家务的乐趣。避免流露出家务是沉重的负担，自己也很不想干的情绪，这会影响到孩子对家务的看法。
在现实生活中，孩子很有可能把现场搞得一团糟，此时千万不要责备孩子，而是要及时和孩子讨论补救的办法，让孩子学到方法、不再犯同样的错才是最重要的。
设计一些仪式和讨论环节，让孩子感受到主动参与家庭事务是一件幸福的事，让孩子感受到成为家庭小主人的喜悦和自豪。比如让孩子做主进行家务分配，送给孩子一套专用工具等。
兜兜的爷爷奶奶很疼爱孙子，因此兜兜基本没有机会自己动手做家务。爷爷奶奶总是说：“着什么急，大了自然都会。”这该如何是好？
在教育上，家人的意见一致很重要，当孩子主动想参与做家务时，家人的一致鼓励就变得尤为重要。如果此时爸爸妈妈鼓励，爷爷奶奶却持反对意见。孩子就会感到困惑，甚至会觉得自己的劳动没有意义。建议在这种情况下，家人在孩子不在家的时候开一次家庭会议，统一一下认识，当然并不是说一定要让爷爷奶奶完全听爸爸妈妈的，比如可以谈论在什么事情上大家一致鼓励孩子参与，在什么事情上再等一等。
我家美美的情况是，一旦自己第一次没有做好，就不愿意再尝试了。如果我们要求她，她就会马上哇哇大哭。这该怎么办？
大多数孩子做事没有坚持到底的决心，一旦受挫，很容易放弃。如果孩子还在抗拒，父母千万不要强迫孩子，可以在日常生活中找到类似的事情让孩子做，做的时候耐心指导孩子，提升孩子的能力。比如，当孩子自己倒水时，水洒出来了。那么父母可以在洗菜的时候叫她先练习往大容器里倒水，再逐渐往小一些的容器里倒水，在孩子越来越有把握之后，也许就又想自己倒水了。