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常言道：“好的开端是成功的一半”。一堂数学课设计一个好的开头，有事半功倍之效。我在多年的教学生涯中努力探索和试验。总结出了一堂数学课导人的几种方法。（1）尝试启发导人。在教学实践中，不少教师在导人时，往往在学习困难方面为学生想得太周到，动辄“铺路搭桥”，结果在这过程中。
谈数学新授课的导入方法
【摘 要】
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常言道：“好的开端是成功的一半”。一堂数学课设计一个好的开头，有事半功倍之效。我在多年的教学生涯中努力探索和试验。总结出了一堂数学课导人的几种方法。（1）尝试启发导人。
【出 处】
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当代教育
【发表日期】
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2009年1期
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