【摘 要】
:
新的课程标准注意要把学习的主动权还给学生,鼓励每个学生亲自实践、大胆探索,从生活体验中探索物理学习的乐趣。
【机 构】
:
全椒县三圣中学安徽滁州239531
论文部分内容阅读
新的课程标准注意要把学习的主动权还给学生,鼓励每个学生亲自实践、大胆探索,从生活体验中探索物理学习的乐趣。
其他文献
摘要:篮球比赛中防守技术的运用决定比赛的最后胜负,提高防守能力是篮球发展的趋势。关键词:篮球;有球人员;防守 中图分类号:G841 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2008)06-058-01在篮球比赛中,当对方获球时尽最大努力不让其投篮得分;本方获球时则力争得分;这两者的重要性相等,收益相同,因此目的是一致的。有的对手在遇到有力的防守而丧失进攻中得分机会时,会产生心理上的压力,导致
构建和谐社会需要群众文化的发展,发展了的群众文化必定会促进和谐社会的构建。
数学教学中应该注意以最基本的起决定作用的概念为核心,来组建知识结构。
质疑是探索知识、发现问题的开始。在课堂教学中,如何培养学生的质疑能力,已成为当今课堂教学研究中的至关重要的前沿问题。
本文作者结合自身教学实践,针对毕业班学生课堂气氛不活跃的现状,提出了五种解决的办法,对新课程理念下的课堂教学方式进行积极地探索和实践。
摘要:师幼互动贯穿于孩子的一日活动之中,随着《纲要》的落实,教师的教育观念、教育行为、教学手段已不断改进和完善,教师的身份也随之发生变化,教师不仅仅是教育者、管理者,更应该是幼儿发展的支持者、参与者与合作者。关键词:师幼互动关系 和谐中图分类号:G616 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2008)05-069-01在全面实施素质教育的今天,多元化已成为未来教育的趋势,这就要求每位教师
本文着力讨论在数学教学中如何设计问题才能最优化,优化的问题设计,不仅可以提高课堂效益,更重要的是使学生发现问题、分析问题和解决问题的能力得到发展,从"学会"走向"会学"
摘要:案例教学作为一种培养学员分析问题、解决问题能力的教学方式,越来越多的被培训教师和学员所喜爱。这种全新的教学方式,在骨干教师培训中起着积极作用。关键词:案例教学;骨干教师;培训中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2008)08-042-01一、案例教学的概念课程理论的讲座与教师自己撰写案例相结合,让参训学员充分了解国内外的教学状况,发现、追踪热点,并与自己的教学
小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体在儿童学习语言的过程中激发学生创新欲望,开掘学生创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创
思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教