【摘 要】
：
“课程思政”在落实立德树人根本任务的进程中的发挥的作用,其建设路径已在实践中逐渐明晰.然而,高职院校在“课程思政”建设具有独特的要求.高职教师只有理解、明确、挖掘并把握好高职课程中蕴含的隐性德育元素,找准关键着力点,对学生进行潜移默化地思想政治教育,才能实现思想政治教育与技术技能培养的有效融合.
【机 构】
：
西安航空职业技术学院自动化工程学院,陕西西安710089
论文部分内容阅读
“课程思政”在落实立德树人根本任务的进程中的发挥的作用,其建设路径已在实践中逐渐明晰.然而,高职院校在“课程思政”建设具有独特的要求.高职教师只有理解、明确、挖掘并把握好高职课程中蕴含的隐性德育元素,找准关键着力点,对学生进行潜移默化地思想政治教育,才能实现思想政治教育与技术技能培养的有效融合.
其他文献
积极刑法立法观与消极刑法立法观的争锋持续已久,在新时代的中国应当选择何种立法观是亟需解决的问题.如今消极刑法立法观的适用面临困境,积极刑法立法观优势凸显,是未来刑法发展的应有之道,但同时在积极刑法立法观的实操过程中出现条文设置模糊、立法情绪化、犯罪标签负面影响严重的问题,需要对积极刑法立法观进行科学协调,将犯罪化控制在合理限度内,并将刑罚设置趋向轻缓化.
黄惇,1947年生于江苏太仓,祖籍扬州。南京艺术学院教授,艺术学、美术学博士生导师,主要研究领域涉及中国传统艺术史、中国书法(篆刻)史论等方向。1982年9月考入南京艺术学院美术系,1985年6月获文学硕士学位,毕业后留校任教,从事教学、创作与理论研究。2003年、2009年连续两届担任国务院学位委员会学科(艺术学)评议组成员。2004年6月担任艺术学研究所所长,2011年4月任南京艺术学院研究院副院长。2001年获国务院特殊津贴专家。2007年8月获第三届“江苏省高等学校教学名师奖”。现任中国书法家协会
在新媒体飞速发展的今天,要振兴河源民宿旅游业,必须理解媒体的社交属性,利用大数据技术,致力于创新创意营销,以低投入高产出的导向,多渠道地拓展新媒体经营的领域.充分运用微信、微博、抖音、社交电商等多种新媒体模式,在新形势下推动河源民宿旅游业的健康发展.
在高职院校中,高等数学若采用纯理论教学,学生难理解,不爱学,教学效果也不乐观,因此在教学中要有创新,如讲解经济数学中的一元回归分析内容,若引入成本预测回归分析模型,并运用Excel进行成本预测的结果实现,进而在实际操作中传授知识,能够提高学生的学习兴趣和动手能力.
新媒体已渗透到经济社会的各个领域,张家口的经济发展离不开新媒体技术的支撑.通过对新媒体促进经济发展的重要性进行论述,分析新媒体在张家口的应用现状和存在的问题,提出应用新媒体技术在产业发展转型、综合影响力、乡村振兴的对策.
创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创作实践和发挥创造性思维能力的过程和手段,对于培养创新人才具有十分重要的意义.①在日常教学中,创造领域的教学发展需要站在学生的角度,围绕音乐本质展开教学设计、实践与评价.通过学生感兴趣的方式,设计符合学生能力,即“跷跷脚就能够得着”的内容,给予学生充分的自主空间,使他们不用担心批评、不用害怕出错,最终构建出学生在创造过程中的心理安全区.
2020年是全面建成小康社会的决胜之年,西北农村能够实现“脱贫摘帽”是多方努力的结果,当前我们的首要任务就是巩固来之不易的脱贫成果,有效遏制返贫的发生.运用可持续生计框架,结合舟曲精准脱贫过程中反映出来的问题,探讨精准脱贫持续性不足的表现和原因,回答如何提升农户的可持续生计能力,以期为舟曲稳定持续的脱贫提供一定参考.
在中小学音乐教学过程中,创造活动已经引起了教师们的广泛重视,日渐成为中小学音乐课堂教学的特征性活动.这在很大程度上改变了长久以来形成的教师只管教而不管学生如何学、只重视知识与技能的传授而忽视学生的音乐审美体验的现象,为中小学音乐学科的教学活动注入了更多活力.不可否认的是,要彻底改变陈旧的教学理念,将新的理念熟练贯穿于教学实践活动中,是不可能一蹴而就的.目前,中小学音乐创造活动所表现出的诸多不够成熟的地方,虽与实践操作有关,但更多的还是教学观念上的问题,是对课程标准的理解与实施中的准确把握的问题.因此,我们
目的:梳理采用不同耐力跑测试[800 m跑、805 m跑、1500 m跑、1609 m跑、12 min跑、20 m往返跑(20 m SRT)]评价健康人群(V)O2max/(V)O2peak的效度研究,系统比较不同测试方法的效度差异.方法:检索了LISTA(EBSCO)、PubMed(NLM)、Web of Science(TS)与中国知网(CNKI)数据库,采用Castro-Piňero的文献质量评价标准对纳入文献进行质量评价(Ross et al.,2016).结果:800 m、805 m、1000
立德树人是高等教育的根本任务和时代使命.党的十八大提出,要“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”.因此,如何把立德树人落到实处,不断提高人才培养质量,成为各高校都必须面对的重要课题.对于艺术类高校而言,能否把立德树人思想融入思想政治教育、道德品质教育和文化艺术专业教育等各个环节,关键在于教育教学理念和方式的创新.从历史的角度来看,延安鲁艺的教育教学理念和方法在立德树人方面可谓是一个光辉的典范,值得我们深入研究.