创新英语作业 激发学习兴趣

来源 :小学生(教学实践) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyyypolo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语作业是课堂教学极为有用的辅助措施,它对于学生巩固基础知识,并将基础知识转化为基本知识,提高学生实际运用所学知识的能力起着重要作用。科学合理的英语作业,不仅可以培养学生独立工作的能力和习惯,还可以培养学生学习兴趣,发展学生的潜力和创造力。因此,英语作业形式的多样化尤为重要。一、传统作业和创新作业的区别传统的英语作业以“听录音、抄单词、背课文”为学生的主要课外作业形式。枯燥的形 English homework is an extremely useful adjunct to classroom teaching. It plays an important role in consolidating students ’basic knowledge and transforming basic knowledge into basic knowledge and enhancing students’ ability to actually use their knowledge. Scientific and reasonable English homework can not only cultivate students’ ability and habit of working independently, but also cultivate students’ interest in learning and develop students’ potentials and creativity. Therefore, the diversification of English homework is especially important. First, the difference between traditional homework and innovative homework Traditional English homework to “listen to the recording, copy words, back text” as the main form of homework for students. Boring shape
其他文献
对Windows95下多线程的同步机制进行了浅析。针对实时多媒体可视电话系统实际应用,就如何实时实现各个进程的同步进行了详细论述,对实时性要求比较高的系统有一定的参考价值
本文在顺应新的艺术课程改革的大背景下立足于理论与实践两个层面,分析了将流行音乐合理纳入城市高中音乐课堂的价值和可行性;结合城市高中学生的心理发展情况,整合流行音乐
波分复用是增大通信容量,提高线路利用率的常用技术.本文提出了一种用于波分复用系统的ATM光交换模型.该结构利用波分复用的特点,采用内部多通道互连方式,使其具有易于实现、结构
据报道,山东省潍坊市蔬菜果品公司仓库,在公司党委的鼓励、支持下,从一九七二年开始,成立科研小组,进行露天冷冻贮存苹果试验。他们通过调查研究,透过苹果腐烂的各种现象,找
水墨画是中华民族传统绘画中最具代表性的艺术样式,其形成与发展同“道家”文化的兴衰变迁更是有着极深的渊源。道家思想深刻地影响了水墨画的绘画精神与艺术风格,形成其独特
我区淡灰钙土的面积很大,西干渠一带就有100万亩。淡灰钙土地区,由于风大、干旱、土质沙性大、钙质多、地面板结、有机质少、地力贫瘠等原因,被利用的土地面积很小,作物产量
《音乐课程标准》指出:音乐课程的学生评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育、激励与改善的功能。以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点。评价不仅
会议
义务教育《音乐课程标准》的颁布与新课程的逐步深入的实施,标志着我国音乐基础教育已迈入一个崭新的历史阶段.经过几年来的实践,笔者对初中新课程标准下的音乐教学提出了自
摘要:物理是一门系统性、逻辑性较强的学科,它对学生的逻辑思维能力与综合分析能力都提出了较高的要求,而物理教学中的科学方法则强调在深入渗透的过程中有目的、有步骤、有意识的进行研究,可以说,科学方法教育与物理教学的结合在一定程度上革新了现有的初中物理教学方式,让课程体系更加完整,也让学生在学习物理的过程中逐步养成了完整的物理科学意识。  关键词:初中物理;科学方法教育;渗透  一、初中物理教学中的科学
为了更好地践行社会主义核心价值观,时刻遵从素质教育要面向全体学生这一重要理念,充分利用初三毕业年级最后一批"入团校"活动这一载体,尊重这些孩子学习和纪律上的个体差异,
会议