积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、培养现代化建设人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革.素质教育实际上是以提高中华民族素质为中心的国民教育,一个学校,一个班集体,如果只把注意力放在中生和优生的层面上出不了成绩,也不叫素质教育.因此,我们更应充分调动学困生积极参与教育教学活动,培养他们良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯,揭示学习规律,教给学习方法,发展他们的能力.我们学校里大部分学生的家长经商或外出打工,很多学生成了“留守学生”,家庭教育、辅导成为空白,学生基本上是独生子女,娇生惯养,缺乏动手、动脑的机会,一部分学生跟不上正常的教学进度,从而态度消极,兴趣淡薄,缺乏信心,害怕考试,更缺乏独立思考和钻研的精神和能力,平时的考试出现了较多的低分,一些学生对学习数学失去了信心.因此,在教学中要采取行之有效的策略,防止和控制学困生的产生,努力做好转化学困生的工作.