【摘 要】
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研究性学习是对传统教学模式的创新与优化,真正意义上地将学生推到了主体位置,着重强调了学生主观能动性的发挥。职业院校物理教学开展研究性学习不仅有利于学生更加深刻地理
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研究性学习是对传统教学模式的创新与优化,真正意义上地将学生推到了主体位置,着重强调了学生主观能动性的发挥。职业院校物理教学开展研究性学习不仅有利于学生更加深刻地理解和掌握所学知识、技能,还是促进学生全面发展的重要手段。本文在对研究性学习对职业院校物理教学教师提出要求作出简析和论述的基础上,就职业院校物理教学开展研究性学习注意的问题进行了研究。
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