整体感知,上好阅读课的第一步

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整体感知是语文阅读课堂上学生学习的第一步。走好这一步,对学生初步了解课文内容,把握脉络情节,初步感悟作者思想感情有着十分重要的意义。但是,在实际课堂教学中,整体感知这一环节有没有得到适当的运用,从而发挥它应有的作用呢?在参加了学校语文学科组同课异构的比赛之后,我陷入了深深的思考。
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