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定义：如果数列{an}的k阶差分数列是一个非零常数列，则称数列{an}为k阶等差数列。其中约定：常数列叫零阶等差数列；非常数列的等差数列叫做一阶等差数列；当k时， k阶等差数列又叫做高阶等差数列。
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妙差分,巧解题
【摘 要】
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定义：如果数列{an}的k阶差分数列是一个非零常数列，则称数列{an}为k阶等差数列。其中约定：常数列叫零阶等差数列；非常数列的等差数列叫做一阶等差数列；当k时， k阶等差数列又叫做高阶等差数列。 对于高阶等差数列郭要红等给出有关它的两个定量： 又因为每一行的第三个数是 ，所以本题答案是 . 参考文献 ［1］ 郭要红，戴普庆.中学数学研究［M］.安徽：安徽
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年3期
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一、抢篮板球的技术 抢篮板球技术是篮球运动中的一个重要技术部分，任何队员要想成為优秀的抢篮板球能手，必须具备以下几个特点： 1、必须具备勇猛顽强的作风和每投必抢的思想及行动准备 现代篮球运动高水平全面对抗，表现在争夺篮板球凶猛、身体接触频繁而激烈。怕顶撞、不敢身体接触的运动员抢不到篮板球。如果不敢与对手进行剧烈的身体对抗，任由对手随意抢位，就等于是把抢篮板球的有利位置和主动权让给对手，使对手
近日，乐清市新课程展示活动在大荆中心校举行，我有幸聆听了四位教师的精彩演绎，尤其是大荆中心校的翁伟琪老师执教的《方阵问题》一课，翁老师启迪智慧的话语，学生闪动灵感的表现，无不深深感动着我。 《方阵问题》一课是人教版实验教材四年级下册数学广角中新增加的内容。这是一个非常抽象的教学内容，以前我们只能在有关的奥数教材中见到，教学时容易上成单纯的解题方法的训练。而翁老师很好地把握了教材的编写意图，针对四
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摘要：在数学教学中，良好的导入新课，犹如戏剧的序幕，具有酝酿情绪、集中精力、渗透主题和带入情景的作用。本文拟就自己的教学活动谈几点粗浅的体会。 关键词：数学教学导入新课教学效果 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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