【摘 要】
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课程运作指课程的运行、操作的整个动态过程，具有多方面的意义。当前我国中小学课程运作中存在的问题主要有：课程决策机制不完整，课程决策的职责与权限没有达到平衡；课程设计方式
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学.教育版)
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课程运作指课程的运行、操作的整个动态过程，具有多方面的意义。当前我国中小学课程运作中存在的问题主要有：课程决策机制不完整，课程决策的职责与权限没有达到平衡；课程设计方式相对单一且不规范；课程实施过程几乎完全受课程设计的控制，缺少必要的变化性；课程评价尚未引起足够重视，评价措施尚未规范化。需要针对这些问题采取相应的对策。
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